期刊文章详细信息
对新课程理念下高中地理开放式教学的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省通州市二甲中学
年 份：2008
期 号：22
起止页码：37-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程标准中，学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的整合构成了地理课程的目标框架，体现了新课程的价值追求。在地理教学中，给学生提供充分的自由思考的空间，创造和谐的学习环境和氛围，开放教学模式、开放学习内容、开放学生活动、开放评价方法等，是使课堂焕发出生命的活力，使每个学生获得心理、智力发展的有效途径。
关 键 词：开放式教学 新课程理念 高中地理 学生活动 开放教学模式 新课程标准 目标框架 地理课程
分 类 号：G633.55[教育学类]
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