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浅析词块理论下的高中英语词汇教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通市通州区二甲中学
年 份：2012
期 号：8
起止页码：11-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文分析了词块理论的词汇结构与词汇语境内涵,结合我国《普通高中英语课程标准》对词汇教学的＂量＂与＂质＂的要求,提出了基于词块理论的高中英语词汇教学策略。
关 键 词：词块理论 高中英语 词块构型 记忆容量 语境依附
分 类 号：TP391.2]
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