天津市中小学教育教学研究室 
研究主题：天津卷 教学建议 高考 课堂教学 考生
研究学科：轻工类 哲学类 自动化类 经济学类 建筑类
- 核心素养:现代语文重建的起点与归宿
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- 《天津师范大学学报（基础教育版）》天津市中小学教育教学研究室;全国中学语文教学专业委员会 赵福楼 出版年：2016
- 关键词：语文核心素养 语文课程群 复合样本 学习任务群
- 语文学习任务群教学的现实选择——构建单篇阅读与群文阅读复合教学模式
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- 《天津师范大学学报（基础教育版）》天津市中小学教育教学研究室 赵福楼 出版年：2019
- 关键词：高中语文 单篇阅读 群文阅读 任务群教学 复合教学模式
- 加强高中化学学科核心素养培养,提高学生科学思维能力——2016年高考化学探究性试题的分析与启示
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- 《考试研究》天津市红桥区教育中心;南开大学附属中学;天津市中小学教育教学研究室;南开中学 田晓梅 康宁 赵俊东 何文 出版年：2017
- 关键词：核心素养 表现标准 探究性试题 评价和分析 教学建议
- 例析英语学习活动观在英语教学设计中的应用
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- 《中小学外语教学》天津市中小学教育教学研究室;天津市南开中学 李留建 姚卫盛 出版年：2018
- 关键词：英语学习活动观 教学设计 学习理解 应用实践 迁移创新
- 高中思想政治学科核心素养的培育与课堂教学的“温度”
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- 《天津师范大学学报（基础教育版）》天津市中小学教育教学研究室 张要武 出版年：2018
- 关键词：高中思想政治课 学科核心素养 课堂教学的“温度”
- 指向数学抽象素养的教材分析框架与案例剖析——以人教A版“函数单调性”为例
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- 《数学通报》天津师范大学教育学部;天津市中小学教育教学研究室 邓翰香 吴立宝 沈婕 出版年：2019
- 关键词：数学运算 数学抽象 数学教材 思维基础 函数单调性 数学建模 案例剖析 课程标准
- 基于综合思维素养的考生水平表现评价及其对地理教学的指导作用
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- 《考试研究》天津市第五十七中学;天津市津英中学;天津市河西区教育中心;天津市中小学教育教学研究室 何洁 邓昊源 祁岩 吴刚 出版年：2017
- 关键词：地理核心素养 综合思维 考生水平表现标准 临界分数
- 完善中小学语文阅读体系——“整本书阅读”倒逼语文阅读教学的改革
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- 《语文教学通讯（高中）（A）》天津市中小学教育教学研究室 赵福楼 出版年：2017
- 关键词：阅读体系 双语境架构 学习任务群 整本书阅读
- 关于小学道德与法治教学德法融合策略的实践
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- 《天津师范大学学报（基础教育版）》天津市中小学教育教学研究室 孙静 出版年：2019
- 关键词：小学《道德与法治》 有效融合 教学策略
- 基础性·应用性·思想性·发展性——关于2010年九年级数学复习教学的建议
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- 《中国数学教育（初中版）》天津市中小学教育教学研究室 刘金英 出版年：2010
- 关键词：《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 数学复习教学 2010年 基础教育课程改革 九年级 思想性 应用 学业水平测试
