文献类型：期刊文章

作　　者：何洁[1] 邓昊源[2] 祁岩[3] 吴刚[4]

He Jie Deng Haoyuan Qi Yan Wu Gang(Tianjin Municipal Educational Admission ＆ Examinations Aathority, Tianjin ,30038)

机构地区：[1]天津市第五十七中学 [2]天津市津英中学 [3]天津市河西区教育中心 [4]天津市中小学教育教学研究室

出　　处：《考试研究》

基　　金：2016年天津市教育质量评估监测中心高考评价项目地理学科组工作成果

年　　份：2017

卷　　号：13

期　　号：1

起止页码：15-26

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：培养学生地理核心素养是地理课程的重要理念,综合思维素养是地理学基本的思维方法。综合思维素养是对考生水平表现标准的评价及教学质量分析,以考生在综合思维素养的水平表现标准及不同知识范畴、能力属别为依据,选取典型性的试题对参加2016年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)地理试卷(以下简称文综地理卷)考试的普通高中应届考生的作答表现进行客观、科学的评价。结合考生典型作答情况,深入剖析考生存在的基础知识和能力的不足,以及在综合思维素养方面出现的问题,分析其产生原因,并提出利用图层叠加的手段加强学生的要素综合思维、采用动静结合的方式提高学生的时空综合思维、通过区域分析的方法构建学生的地方综合思维等教学建议,为高中地理教师提供教学指导,以提高学生的地理综合思维素养。

关 键 词：地理核心素养  综合思维 考生水平表现标准  临界分数  

分 类 号：G424.74]