北京市海淀区教师进修学校 
研究主题：教学设计 高考 教学 教师 学科
研究学科：经济学类 自动化类 轻工类 哲学类 生物科学类
被引量：3,026H指数：20WOS: 9 EI: 8 北大核心: 328 CSSCI: 70 CSCD: 9 RDFYBKZL: 51
- 基于大观念的英语学科教学设计探析
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- 《课程．教材．教法》北京师范大学外国语言文学学院;北京教育科学研究院;北京市海淀区教师进修学校 王蔷 周密 蒋京丽 闫赤兵 出版年：2020
- 关键词：大观念 外语课程 教学设计 英语学科核心素养
- 指向“深度学习”的化学教学实践改进
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- 《课程．教材．教法》北京师范大学化学学院;北京市海淀区教师进修学校 胡久华 罗滨 陈颖 出版年：2017
- 关键词：深度学习 化学教学改进 基于主题的教学
- 电化学认识模型及其在高三原电池复习教学中的应用
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- 《化学教育》北京师范大学化学教育研究所;北京市海淀区教师进修学校;北京市昌平区第二中学;北京市昌平区教师研修学校 王维臻 王磊 支瑶 葛继宁 李振玲 于少华 出版年：2014
- 关键词：电化学认识模型 原电池 复习教学 认识发展 设计型任务 分析型任务
- 高中化学项目教学案例——探秘神奇的医用胶
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- 《化学教育（中英文）》北京市海淀区教师进修学校;北京师范大学化学学院;北京教育学院丰台分院;北京丰台区丰台第二中学 陈颖 王磊 徐敏 尚荣荣 陈松 宁燕丹 出版年：2018
- 关键词：项目教学 素养发展 高中有机化学 教学案例
- MOOC学习者在线学习行为和学习绩效评估模型研究
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- 《中国远程教育》北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所;山东师范大学商学院信息管理与信息系统系;北京市海淀区教师进修学校 沈欣忆 刘美辰 吴健伟 董现垒 出版年：2020
- 关键词：在线学习行为 学习绩效评估模型 在线学习者 教育大数据 数据挖掘 学堂在线 PYTHON
- MOOCAP学习者在线学习行为和学习效果评价模型研究
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- 《中国远程教育》北京教育科学研究院;北京市海淀区教师进修学校;深圳海云天科技有限公司;中央财经大学教学技术服务中心;清华大学计算机系 沈欣忆 吴健伟 张艳霞 李营 马昱春 出版年：2019
- 关键词：大规模开放在线课程 中国慕课大学先修课 中国大学先修课程 慕课 教育公平 教育改革 课程改革 学堂在线 在线学习 学习评价
- 促进学生认识发展的“电离和离子反应”专题的单元整体教学研究
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- 《化学教育》北京师范大学化学学院;北京市海淀区教师进修学校;北京陈经纶中学 胡久华 王磊 支瑶 董颖 郑文燕 出版年：2013
- 关键词：认识发展 电离 离子反应 单元教学 教学研究 电解质微粒观
- 教师教学能力系统构成及水平层级模型研究
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- 《教师教育研究》北京师范大学化学学院;北京市海淀区教师进修学校;首都师范大学首都基础教育发展研究院;东北师范大学化学学院 王磊 魏艳玲 胡久华 支瑶 黄燕宁 陈颖 尹博远 李艳梅 罗滨 郑长龙 出版年：2018
- 关键词：教学能力系统 内容主题 层级模型
- 身体活动对情绪的影响及其脑机制
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- 《心理科学进展》北京市“运动机能评定和技术分析”重点实验室;北京市海淀区教师进修学校 蒋长好 陈婷婷 出版年：2014
- 关键词：身体活动 情绪 心理健康 脑机制
- “开放性”问题的多角度设计
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- 《中学数学教学参考（中旬）》北京市海淀区教师进修学校 刘忠新 出版年：2017
- 关键词：开放性问题 设计 学生创新意识 数学教学改革 创造潜能 教学内容 主旋律 挑战性
