北京市东城区和平里第四小学 
研究主题：小学生 小学英语 年级 教师 小学科学
研究学科：哲学类 经济学类 交通运输类 社会学类 机械类
- 借鉴多元智能理论 建构发展学生潜能的教学环境
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- 《教育科学研究》北京市东城区和平里第四小学 孙笑秋 出版年：2005
- 关键词：教师 学生潜能 多元智能理论 教学环境 建构 综合知识 “多元智能”理论 发展学 借鉴 依据
- 小学科学阅读教学实践探索
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- 《阅读与成才》北京市东城区和平里第四小学 何燕玲 出版年：2023
- 关键词：小学科学 教学实践探索 学生核心素养 科学教材 位置安排 教材阅读 实践途径 分类梳理
- 基于结构化知识的小学英语以读促写教学实践研究
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- 《中小学课堂教学研究》北京市东城区和平里第四小学 李仕然 出版年：2024
- 关键词：小学英语 结构化知识 以读促写
- 发挥交互白板优势,轻松、愉悦进行语文课堂教学实践
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- 《中国现代教育装备》北京市东城区和平里第四小学 高李英 出版年：2010
- 关键词：交互白板 交互白板下的学习环境 整合
- 运用现代教育技术 优化小学科学课堂
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- 《北京教育（普教版）》北京市东城区和平里第四小学 刘力军 出版年：2009
- 关键词：现代教育技术 小学科学 最优化 科学课堂 《科学课程标准》 现代信息技术 学生学习 课堂教学
- 基于科学论证开展高阶认知能力培养的实践研究——以《探究引桥省力》一课为例
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- 《新课程评论》北京市东城区和平里第四小学 何燕玲 出版年：2023
- 关键词：科学教育 高阶认知 思维教学
- “培养小学生语文能力”校本课程实践研究
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- 《中国教育学刊》北京市东城区和平里第四小学 吴田荣 黄颖 孔晓珊 出版年：2014
- 关键词：小学语文 校本课程 实践探究
- 整合教育资源合力办学
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- 《中国教育学刊》北京市东城区和平里第四小学 吴田荣 出版年：2014
- 关键词：整合教育资源 办学 合力 优质教育资源 北京市东城区 教育资源整合 普通小学 均衡发展
- 小猫咪的朋友是谁呢
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- 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》北京市东城区和平里第四小学 黄颖 出版年：2018
- 关键词：语言特点 绘本故事 变色龙
- 中华传统文化融入小学英语课堂教学初探
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- 《教育实践与研究》北京市东城区教育科学研究院;北京市东城区和平里第四小学 王伟 李仕然 出版年：2023
- 关键词：小学英语 中华传统文化 课堂教学 生长点
