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发挥交互白板优势,轻松、愉悦进行语文课堂教学实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东城区和平里第四小学,北京100013
年 份：2010
期 号：6
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：功能强大、使用方便的交互白板进入课堂,为新课程教学改革的进一步深化提供了强大的技术支持,充分、合理地利用交互白板进行课堂教学有助于学生认知能力、信息素养、实践技能和创新能力的培养。交互白板本身的互动性和功能上的特点,填补了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白,解决了老师们做网站技术上的瓶颈,更容易被老师们接受。自从交互白板走进语文课堂,教师不再被电脑困在一米距离之内,能轻松与学生交流,学生也不用只听老师讲,更能亲身参与其中,兴趣盎然。交互白板使我们的课堂轻松、高效,异彩纷呈。
关 键 词：交互白板 交互白板下的学习环境 整合
分 类 号：G623.2[教育学类]
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