期刊文章详细信息
借鉴多元智能理论 建构发展学生潜能的教学环境
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东城区和平里第四小学,校长100013
年 份：2005
期 号：2
起止页码：59-60
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
关 键 词：教师 学生潜能 多元智能理论 教学环境 建构 综合知识 “多元智能”理论 发展学 借鉴 依据
分 类 号：G420]
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