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江苏教育学院教育科学与管理学院初等教育系 收藏

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研究主题:信息技术    叙事研究    教育反思    教师    数学    

研究学科:自动化类    

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54 条 记 录,以下是 1-10

小学语文教学师生互动中的话语沟通探析
1
《江苏教育学院学报(社会科学版)》江苏教育学院初等教育系;南京师范大学教育科学学院 李斌 黄珊珊  出版年:2009
师生互动的效果直接决定着小学语文教学中教学任务的完成、教学目标的实现程度。分析了小学语文教学师生互动中话语隔阂的状况及原因,运用课堂教学实例,从课堂提问、课堂讨论、场景模拟等方面,诠释了小学语文教学中师生互动的话语融合。
关键词:小学语文教学 师生互动 沟通 话语隔阂  话语融合  
小学生数学焦虑的成因与对策
2
《数学教育学报》江苏教育学院初等教育系 罗玉华  出版年:2008
数学焦虑对小学生的数学学习能产生紧张、不安、畏惧等消极影响,威胁着小学生的身体健康。引起小学生产生数学焦虑的主要原因是认知体验和情感体验因素,必须依靠良好的家庭氛围、健康向上的班集体、帮助学生客观地进行自我评价等措施来缓...
关键词:数学焦虑 情感体验因素  认知体验因素  
在小学数学教学设计中有效运用信息技术的方法
3
《江苏教育学院学报(自然科学版)》江苏教育学院初等教育系;解放军理工大学通信工程学院 王智明 钱万正  出版年:2010
江苏省高校哲学社会科学课题--小学数学教师的专业化发展(项目编号:08SJB8800012);江苏教育学院"十一五"课题--基于学校的数学教师培训新探索(项目编号:Jsjy2009yb10)
信息技术的飞速发展为教育带来了深刻变化,信息技术手段在小学数学教学设计中的运用越来越受到信息技术界和数学教育界的高度关注.本文在结合课堂教学实例的基础上,分析了在小学数学设计中有效运用信息技术需要考虑的几个方面,即小学数...
关键词:小学数学 信息技术 有效整合  
读图时代我国幼儿绘本的特质
4
《江苏教育学院学报(社会科学版)》江苏教育学院初等教育系 姚苏平  出版年:2009
读图时代的到来推进了幼儿绘本的发展。相对于传统图画书,现代绘本更注重细节,更针对幼儿的心理特点,强调阅读过程中的体验。经过100的发展,幼儿绘本拥有多样的形式、精美的制作和简明的画风。它展现童趣,表达情感,发展幼儿的观察...
关键词:读图时代 幼儿绘本 特质
教化:童话本质的背离
5
《学前教育研究》江苏教育学院初等教育系 余春瑛  出版年:2005
童话的本质属性在于其来自幻想的诗意与游戏性,其终极价值是滋润儿童的心灵,本体功能是培养儿童的审美情趣,因此作者提出,应改变传统的讲授童话的方式,改变以教化为根本目的的价值取向。
关键词:童话 审美教育 幼儿园  幼儿教育 早期阅读  
不同价值取向的公民教育观
6
《外国中小学教育》江苏教育学院初等教育系 杨曦  出版年:2004
在世界公民教育的发展历程中,各个国家的公民教育呈现出各不相同的价值取向以及丰富多彩的实践模式,本文尝试归纳了以下几种:(1)义务论的公民教育观;(2)权利论的公民教育观;(3)道德中心论的公民教育观。
关键词:价值取向  义务论 权利论 道德中心论  公民教育观
幼儿教师教学反思水平影响因素初探
7
《江苏教育学院学报(社会科学版)》江苏教育学院初等教育系 谈亦文  出版年:2005
本文就影响幼儿教师教学反思水平的诸因素进行了调查和分析,揭示了幼儿教师教学反思水平与教龄、学历、职称、幼儿园等级诸因素的相关性。同时,研究结果显示:教师反思的自觉性和责任感、教学经验、专家指导、实践观摩、支持性环境是影响...
关键词:专业成长  幼儿教师 教学反思
小学数学教师教学问题意识的调查研究
8
《数学教育学报》江苏教育学院初等教育系;南京师范大学教师教育学院 王智明 马复  出版年:2009
江苏省高校哲学社会科学课题——小学数学教师的专业化发展(08SJB8800012)
数学教师的问题意识是教师专业发展的重要内容.小学数学教师意识到的教学问题,在内容方面主要涉及以教学内容、教学方法和教学策略为主的教学问题.从整体上看,小学数学教师的问题意识薄弱,学科专业知识掌握不多,对具体内容教师关注的...
关键词:数学教师 问题意识  小学  
数学课程改革中的“数感”
9
《教育探索》江苏教育学院初等教育系 罗玉华  出版年:2008
数感是对数和量及其关系的感悟,是思维与经验的结合物。在数学教学中培养数感,要做好以下工作:要重视对数的含义和数的运算意义的理解,要重视用自己的语言解释数学和用数学语言解释现实问题,要重视问题解决活动。
关键词:数感的含义  教学价值 教学方法
城市高年级小学生价值观发展初探
10
《江苏教育学院学报(社会科学版)》江苏教育学院初等教育系 杨曦  出版年:2004
本文对部分高年级小学生价值观的发展现状进行了初步的调查研究 ,结果显示 :被调查儿童已逐渐形成了尊重知识、渴望友谊、注重身体健康、以家庭为重的基本价值观 ;同时发现 ,被调查儿童缺少群体生活 ,对他人不够关心 ,责任感淡...
关键词:高年级小学生 价值观
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