文献类型：期刊文章

作　　者：王智明[1] 钱万正[2]

机构地区：[1]江苏教育学院初等教育系,江苏南京210013 [2]解放军理工大学通信工程学院,江苏南京210000

出　　处：《江苏教育学院学报（自然科学版）》

基　　金：江苏省高校哲学社会科学课题--小学数学教师的专业化发展(项目编号:08SJB8800012);江苏教育学院"十一五"课题--基于学校的数学教师培训新探索(项目编号:Jsjy2009yb10)

年　　份：2010

卷　　号：26

期　　号：3

起止页码：64-66

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：信息技术的飞速发展为教育带来了深刻变化,信息技术手段在小学数学教学设计中的运用越来越受到信息技术界和数学教育界的高度关注.本文在结合课堂教学实例的基础上,分析了在小学数学设计中有效运用信息技术需要考虑的几个方面,即小学数学学科自身的特殊性、新课程理念下学生的学习特点以及各种信息技术媒体及软件的功能特色.

关 键 词：小学数学 信息技术 有效整合  

分 类 号：G623.5[教育学类]