登录    注册    忘记密码

浙江省嵊州市逸夫小学 收藏

导出分析报告

研究主题:作文    小学生    语文学习    语文教学    阅读知识    

研究学科:经济学类    社会学类    轻工类    哲学类    机械类    

被引量:59H指数:4北大核心: 10 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

425 条 记 录,以下是 1-10

走向学科融合的研学旅行课程开发策略
1
《中小学管理》浙江省嵊州市逸夫小学 马东贤  出版年:2021
浙江省教育科学规划2018年度研究课题“‘浙东唐诗之路’研学旅行课程的开发与实践”(课题编号:2018SC266)的研究成果
浙江省嵊州市逸夫小学在系列研学旅行课程开发中,形成了研学旅行与学科融合的基本策略。在资源转化策略上,注重分析资源特点,明确核心价值;筛选、盘整资源,确定研学点。在学科融合策略上,注重主题切入,以少胜多;做好研学内容与学科...
关键词:研学旅行  学科融合 素材性资源 教学性资源  研学手册  
基于学习路径分析的“多边形的面积”单元整体教学——如何真正形成转化思想
2
《教学月刊(小学版)(数学)》浙江省嵊州市逸夫小学;福建师范大学教育学院 裘陆勤 章勤琼  出版年:2023
福建省教育科学规划2022年基础教育高质量发展重点专项课题“高质量发展视域下课堂教学的评价指标体系构建研究”(课题编号:FJGHZD22-06)的研究成果。
“多边形的面积”是小学阶段“图形与几何”领域的重要内容之一,其本质是把未知图形的面积通过割补、倍拼、分割等方法转化为已知图形的面积。教师基于学习路径的分析,对“多边形的面积”单元进行了整体教学思考,确定本单元的核心目标是...
关键词:学习路径  单元整体教学 多边形的面积  转化思想  
现实性·探索性·开放性——小学数学教学创设有效情境的探索
3
《中小学教材教学(小学版)》浙江省嵊州市逸夫小学 邱晓军  出版年:2005
数学课程标准指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创没各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。在课程标准理念的指导下,我们现在都很注意在新授课的起始阶...
关键词:学生  情境 小学数学教学 创设 探索性  数学课程标准 激发  对数  起始阶段  数学活动
小学数学拓展课程开发和实施的新探索
4
《江西教育(教学版)(B)》浙江省嵊州市逸夫小学 裘陆勤  出版年:2018
数学课程,不仅仅是指数学教材,还应包括根据儿童年龄、心理和认知特征设计的数学拓展课程。目前在小学数学教育界,这样的数学拓展课程有数学绘本课程、数学实验课程、数学学具课程等,它不仅能提高学生对数学的兴趣,还能培养学生的探究...
关键词:小学数学 课程开发 拓展课程 数学课程 数学教材 认知特征  实验课程 探究能力  
在折纸中整合多元文化——由“七巧板”课例引发的思考
5
《小学数学教师》浙江省嵊州市逸夫小学 裘陆勤  出版年:2019
七巧板又称七巧图、智慧板,是中国民间流行的一种老少皆爱的益智玩具。它由三角形、正方形、平行四边形等七块板组成,玩家可以用它拼出各种人物、动物、植物、建筑,甚至中英文字母。各版本教材都在小学低段数学学习中安排了七巧板的内容...
关键词:七巧板 多元文化 课例 整合  折纸 平行四边形 益智玩具 中国民间  
教室里的风景——向学习共同体迈进
6
《数学教学通讯》浙江省嵊州市逸夫小学 钱满  出版年:2018
课堂上,如何让学习真实发生?小手林立、学生大声发言的课堂是精彩的课堂吗?怎样创造以“学”为中心的教学?怎样去“理解”学生、“倾听”学生?带着这样的思索,本校教师在马校长带领下,一行四人慕名前往福州市教育学院第四附属小学进...
关键词:小学数学 学习共同体 课堂真正发生  
巧手折数学 有趣又有用——小学“数学折纸”课程的开发与实践
7
《小学数学教师》浙江省嵊州市逸夫小学 裘陆勤  出版年:2019
绍兴市2018年小学数学教改立项课题(批准号:SJG18069)项目成果
数学折纸,是学生利用普通的纸,经过折、剪、画等活动做岀指定造型,并探索和发现折纸中的数学现象和原理的数学活动。数学折纸和手工课上折动物、植物等造型有本质区别,我们会根据学生的兴趣点精选一些有趣又有数学味的折纸活动.
关键词:数学活动  折纸活动 实践  课程 小学  手工课 数学味 兴趣点  
童眼“读”绘本,童心“涂”绘本——低段“数学绘本”课程的开发与实施
8
《教学月刊(小学版)(数学)》浙江省嵊州市逸夫小学 裘陆勤  出版年:2017
绍兴市2016年小学数学教改立项课题(批准号:SJG16257)项目成果
数学绘本是低段学生喜爱的数学学习材料。以低段"数学绘本"课程为例,阐述在课程开发与实施过程中的课程性质、基本理念、内容安排、教学策略、活动评价等,通过跨学科教学让学生体验数学阅读、绘本创作、新书发布等过程,创设个性化的数...
关键词:低段  数学绘本  课程开发
有效教学:课堂教学的倾心追寻——对小学数学教学开展“探究式学习”和“算法多样化”的思考
9
《青年教师》浙江省嵊州市逸夫小学;浙江省嵊州市剡山小学 邱晓军 商宵燕  出版年:2006
一、问题的缘起:什么是有效教学?有效教学的策略是指引学生有效学习的方法和手段,它的核心是“学生的参与”。有效教学不是老师教给学生什么,更重要的是教师怎么样引导学生的学习。从数学教学的角度讲,就是我们要在促进学生基础知识和...
关键词:小学  数学教学  “算法多样化”  “探究式学习”  有效教学 课堂教学 引导学生  教学过程  一年级上册  
让学习真正发生的教学活动设计策略——基于学习共同体的视角
10
《教学月刊(小学版)(数学)》浙江省嵊州市逸夫小学 张静波  出版年:2018
针对教学中学生虚假参与、肤浅互动及以讲代学、以练补学的现象,可以从数学活动的视角,分别以"1.开展项目学习,植根真情境;2.前置预学活动,驱动真任务;3.成立学习共同体,乐享真发现;4.设置登山型支架,助推真探究"这四条...
关键词:学习共同体 数学活动 学习真实发生  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心