浙江大学教育学院教育科学与技术研究所 
研究主题：教学设计 非正式学习 虚实融合 网络课程 数字化
研究学科：自动化类 哲学类 电子信息类
- 翻转课堂模式在“数据结构”课程教学中的应用研究
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- 《中国电化教育》嘉兴学院数理与信息工程学院;赣南师范学院数学与计算机科学学院;浙江大学教育技术研究所 刘小晶 钟琦 张剑平 出版年：2014
- 关键词：翻转课堂 课程教学 教学模式 实施方案
- 教学视频微型化改造与应用的新探索
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- 《中国电化教育》嘉兴学院数理与信息工程学院;浙江大学教育技术研究所 刘小晶 张剑平 出版年：2013
- 关键词：认知负荷 微型学习 教学视频 微型化
- 《全球媒体和信息素养评估框架》(UNESCO)解读及其启示
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- 《远程教育杂志》浙江大学教育技术研究所 程萌萌 夏文菁 王嘉舟 郑颖 张剑平 出版年：2015
- 关键词：联合国教科文组织(UNESCO) 信息与通信技术 媒体与信息素养 MIL,评估框架
- 行为主义、认知主义和建构主义(下)——从教学设计的视角比较其关键特征
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- 《电化教育研究》美国普度大学教育学院;浙江大学教育科学与技术研究所 Peggy A.Ertmer Timothy J.Newby 盛群力 出版年：2004
- 关键词：学习理论 教学设计 行为主义 认知主义 建构主义
- 网络学习的影响因素及其LICE模型
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- 《电化教育研究》西南大学教育学院;浙江大学教育技术研究所 张家华 张剑平 出版年：2009
- 关键词：网络学习 影响因素 LICE模型 学习效果
- 行为主义、认知主义和建构主义(上)——从教学设计的视角比较其关键特征
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- 《电化教育研究》美国普度大学教育学院;浙江大学教育科学与技术研究所 Peggy A.Ertmer Timothy J.Newby 盛群力 出版年：2004
- 关键词：学习理论 教学设计 行为主义 认知主义 建构主义
- 基于社交网络的个性化学习环境构建研究
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- 《开放教育研究》青岛大学师范学院;浙江大学教育技术研究所 杨进中 张剑平 出版年：2015
- 关键词：社交网络 学习空间人人通 学习环境 资源聚合 资源推荐
- 适应性学习支持系统的学生模型研究
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- 《中国电化教育》西华师范大学教育学院;浙江大学教育技术研究所 陈仕品 张剑平 出版年：2010
- 关键词：适应性学习支持系统 学生模型 认知状态 学习风格
- 虚实融合学习环境:概念、特征与应用
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- 《远程教育杂志》浙江大学教育技术研究所 张剑平 许玮 杨进中 李红美 出版年：2013
- 关键词：学习环境 虚实融合 学习环境设计 关联主义 物联网
- 学科竞赛促进大学生教育技术能力发展
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- 《电化教育研究》浙江大学教育技术研究所;浙江师范大学教育技术系 张剑平 章苏静 出版年：2010
- 关键词：教育技术 学科竞赛 大学生 教育技术能力
