文献类型：期刊文章

作　　者：刘小晶[1] 张剑平[2]

机构地区：[1]嘉兴学院数理与信息工程学院,浙江嘉兴314001 [2]浙江大学教育技术研究所,浙江杭州310028

出　　处：《中国电化教育》

年　　份：2013

期　　号：3

起止页码：101-105

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着信息技术与课程改革的深度融合,如何利用技术手段创建课程微视频,用其来促进有效学习,激发学生的自主学习热情已倍受人们的关注。为提高已建成的优质课程视频资源的使用价值,丰富微型学习资源,该文针对现有教学视频改造成微型资源的问题,设计与开发了视频微型化编辑与播放系统,在不破坏原有视频文件的前提下,实现了视频在任意时间段的分割和组合播放功能。同时,探索了经过视频微型化编辑与播放系统编辑后的微型视频在教学中的有效应用模式。

关 键 词：认知负荷  微型学习  教学视频 微型化

分 类 号：G434[教育学类]