文献类型：期刊文章

作　　者：刘小晶[1] 钟琦[2] 张剑平[3]

机构地区：[1]嘉兴学院数理与信息工程学院,浙江嘉兴314001 [2]赣南师范学院数学与计算机科学学院,江西赣州341000 [3]浙江大学教育技术研究所,浙江杭州310028

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：2013年全国教育技术研究"十二五"规划课题"新媒体背景下微型学习的适应性网络环境的构建研究"(课题编号:136221477);2013年浙江省高等教育课程改革项目"<数据结构>翻转课堂教学模式设计与实践"(项目编号:kg2013291);2012年嘉兴学院重点教学改革项目"驱动自主-协作学习的开放学习环境及教学模式设计与实践"(项目编号:85151216)的阶段性研究成果

年　　份：2014

期　　号：8

起止页码：105-110

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：教育信息化的发展对高校课程教学改革产生了重大的影响,也使高校教师面临着严峻的挑战。该文从分析"数据结构"课程教学现状和翻转课堂的概念入手,探究如何在高校数据结构课堂教学中有效实施翻转课堂的教学模式。提出了具体实施方案,明确了教学活动过程中各要素的流程控制。最后就实施方案应用中拟解决的关键问题进行了分析。

关 键 词：翻转课堂  课程教学 教学模式 实施方案  

分 类 号：TP311.12-4] G642[计算机类]