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河北科技师范学院职业教育研究院 收藏

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研究主题：职业教育    高职院校    职业院校    启蒙教育    视域    

研究学科：社会学类    经济学类    

被引量：403H指数：9北大核心: 32

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共 113 条 记 录，以下是 1-10

职业教育赋能新质生产力:要素配置与行动逻辑
1
《中国职业技术教育》曹妃甸职业技术学院职业教育研究中心;河北科技师范学院职业教育研究院 闫志利 王淑慧  出版年：2024
河北省社会科学基金项目“省域产教融合体空间布局、组织形态及建设路径研究”(项目编号:HB23JY029,主持人:闫志利)。
新质生产力是科学技术发展到一定水平后的“新质态”生产力,是传统生产力的“质变”与“跃升”。职业教育是技术创新、传递与推广、应用的社会活动,与新质生产力密切相关。基于马克思主义生产力经典理论和习近平新时代中国特色社会主义经...
关键词：职业教育 新质生产力  要素配置  行动逻辑
个体与群体:双师型教师队伍建设的二维指向
2
《职教论坛》河北科技师范学院职业教育研究院 李欣旖 闫志利  出版年：2018
河北省秦皇岛市社科联委托河北省职业教育研究基地课题"现代职业教育发展背景下职技高师功能定位与实现路径研究"(编号:201506184);主持人:闫志利
技术技能知识构成理论和技术技能获得过程理论表明,发展高质量的职业教育,必须加强双师型教师队伍建设。双师型教师队伍具有个体指向和群体指向两个维度,均经历了长期的演进过程。个体指向与群体指向的双师型教师队伍建设的内涵、标准及...
关键词：职业教育 双师型 教师队伍
权威评价工具:职业院校技能大赛价值逻辑的深层阐释
3
《职业技术教育》河北科技师范学院职业教育研究院;河北科技师范学院教育学院 高绣叶 郑国萍  出版年：2022
河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“公共治理视域下河北省应用型本科高校产教融合运行机制研究”(2003089);2021年度河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目“河北省应用型大学专业学位研究生实践教学质量保障机制研究”(SQ2021032),主持人:高绣叶。
职业院校技能大赛在提升学生技能水平与引领职业院校课程教学改革中的价值已得到充分阐释,但是学界对其作为一种权威评价工具的潜在贡献并未给予深入研究。在当前职业教育质量评价缺失一致性评价工具与方法的背景下,技能大赛既能够测评学...
关键词：职业院校 技能大赛 评价工具  价值逻辑
构建服务全民终身学习的教育体系:价值取向与实践逻辑
4
《职业技术教育》河北科技师范学院职业教育研究院 闫志利 韩佩冉  出版年：2020
国家社科基金教育学一般课题“现代职业教育财政制度建设研究”(BJA180107),主持人:闫志利。
世界终身教育研究与实践已有百年历程,不同阶段的价值取向各异。我国终身教育研究与实践虽经历半个世纪的发展,但仍存在较大的价值开发空间。在新的历史时期,党中央提出了构建服务全民终身学习的教育体系的部署,体现了以人民为中心的发...
关键词：终身学习 教育体系 服务全民  终身教育 价值取向  实践逻辑
产教融合体培育与建设:理论研究及实践取向
5
《中国职业技术教育》曹妃甸职业技术学院职业教育研究中心;河北科技师范学院职业教育研究院 闫志利 郭孟杰 王淑慧  出版年：2023
国家社会科学基金教育学一般课题“现代职业教育财政制度建设研究”(项目编号:BJA180107,主持人:闫志利)。
打造产教融合体是深化现代职业教育体系建设改革、推动产业结构调整和经济社会发展的重要途径。分析已有文献发现,国内外有关产教融合体培育与建设研究聚焦于功能定位、实践模式、运行机制、影响因素和效果评价等五个方面,达成了功能定位...
关键词：产教融合体  理论研究  实践取向  产教融合  市域产教联合体  行业产教融合同体  
职业启蒙教育的实施现状与推广路径
6
《江苏教育》河北科技师范学院;河北科技师范学院职业教育研究院;中国海关管理干部学院 袁梦琦 孙芳芳 王颖  出版年：2019
2018年度教育部人文社科青年基金项目“中国职业基础教育缺失问题研究”(项目编号:18YJC880077);河北省教育厅2018年度高等学校拔尖人才计划基金项目“现代职业教育质量诊断的实证研究”(项目编号:BJ2018121);2018年博士启动基金项目“基于‘工学一体’理念的应用型大学课程体系构建研究”(项目编号:2018YB038)的阶段性研究成果
回归职业启蒙教育,既是职业教育“经济决定论”发展模式招致批判后的一种觉醒,又是中国现代职业教育体系回归基础和制度创新的必然使命。作为2019年《国家职业教育改革实施方案》的重要研判之一,职业启蒙教育可谓绘制职业教育未来发...
关键词：职业学校  中小学  职业启蒙教育  
乡村振兴背景下乡村技能形成体系构建研究——基于布迪厄“场域理论”的阐释
7
《职业技术教育》河北科技师范学院动物科技学院;河北科技师范学院职业教育研究院 马玉玲 戴晓慧 闫志利  出版年：2021
2020年河北省人力资源和社会保障研究重点资助课题(科研合作项目)“新时期乡村技能形成体系建设研究”(JRSHZ-2020-01046),主持人:闫志利
乡村振兴的关键在于人才振兴。依据布迪厄的"场域理论",构建乡村技能形成体系具有显著的社会价值、经济价值、文化价值和人本价值,参与主体涉及到党委和政府相关部门、各类教育机构、农业经营组织和农村社会组织。基于职业教育的跨"场...
关键词：乡村振兴  乡村技能形成体系  农村职业教育 场域理论
职业启蒙教育资源共享的现实诉求及构建理路
8
《职教论坛》河北科技师范学院;河北科技师范学院职业教育研究院 吴楠 孙芳芳 袁梦琦  出版年：2021
河北省研究生创新资助项目“小学职业启蒙教育缺失问题研究”(编号:CXZZSS2020116),主持人:袁梦琦;教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国职业基础教育缺失问题研究”(编号:18YJC880077),主持人:孙芳芳。
随着时代的发展,资源共享已变成市场经济发展的新兴模式,并在短时间内延伸到了诸多领域,对教育也产生了重大影响。面对现代职业教育体系建设基础薄弱、普职资源需要合理配置以及职业启蒙教育难以推进的现实诉求,研究职业启蒙教育资源共...
关键词：职业启蒙教育  资源  共享 现状  
论体育课程的思政价值
9
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》河北科技师范学院体育与健康学院;河北科技师范学院职业教育研究院;河北科技师范学院教师发展中心 陈庆合 王剑锋 赵华恩 李军  出版年：2020
通过对体育课程蕴含的的思政价值进行较为详细地分析认为:体育是一种文化,传承着优秀民族基因;体育是一种精神,彰显着爱国主义情怀;体育是一种哲学,蕴含着辩证唯物思想;体育是一种文明,承载着社会进步内涵;体育是一种道德,折射着...
关键词：体育课程 课程思政  思政价值  
国内外教育数字化研究热点与趋势
10
《中国教育信息化》河北科技师范学院职业教育研究院 郭孟杰 闫志利  出版年：2023
2023年河北省高等学校人文社会科学研究项目“职业教育数字化结构范式与行动逻辑研究”(编号:JCZX2023029)。
教育数字化是应对数字经济、教育全民化和终身化的战略应答,国内外诸多学者都将教育数字化研究作为关注重点。基于文献计量学方法,运用CiteSpace软件对2017—2023年科学网核心数据合集和中国知网的核心期刊与CSSCI...
关键词：教育数字化 数字化转型  可视化分析 技术赋能  教育治理
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