天津师范大学教师教育学院 
研究主题：教学设计 数学 教师 高中生 教学
研究学科：哲学类 生物科学类 经济学类 社会学类 环境科学与工程类
被引量：2,601H指数：24WOS: 1 北大核心: 214 CSSCI: 127 CSCD: 2 RDFYBKZL: 18
- 英语学科核心素养培养的实现途径
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- 《天津师范大学学报（基础教育版）》天津师范大学教师教育学院 冀小婷 出版年：2016
- 关键词：基础教育 英语教学 学科核心素养 实现途径
- 教师核心素养和能力的结构体系及发展建议
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- 《中国教育学刊》天津师范大学教师教育学院;天津师范大学教育科学学院 王光明 张楠 李健 杨蕊 张胜 出版年：2019
- 关键词：教师 核心素养 核心能力 构成要素
- 基于NVivo10质性分析的高效数学学习心理结构模型
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- 《心理与行为研究》天津师范大学教师教育学院 王光明 佘文娟 宋金锦 出版年：2014
- 关键词：高效数学学习 心理结构 质性分析
- “六要素”整合下的英语学习活动观及其实践
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- 《教学与管理》天津师范大学教师教育学院;重庆市合川区教育科学研究所 冀小婷 代俊华 出版年：2018
- 关键词：英语学习活动观 课堂教学 课程六要素
- 高中生数学素养的操作定义
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- 《课程．教材．教法》天津师范大学教师教育学院;华东师范大学数学系 王光明 张楠 周九诗 出版年：2016
- 关键词：数学素养 操作定义 试题编制 高中生
- 初中数学教材难易程度的国际比较研究
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- 《数学教育学报》北京师范大学数学科学学院;天津师范大学教师教育学院 曹一鸣 吴立宝 出版年：2015
- 关键词：初中数学 教材 难度 国际比较研究
- 教师核心能力的内涵、构成要素及其培养
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- 《教育科学》天津师范大学教师教育学院 王光明 张永健 吴立宝 出版年：2018
- 关键词：教师核心能力 教育教学能力 沟通合作能力 学习创新能力
- 中小学教师教科研困境及其实践转向
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- 《中国教育学刊》天津师范大学教师教育学院;天津师范大学教育科学学院 吴立宝 张永健 出版年：2018
- 关键词：中小学教师 教学研究 教育科学研究 教师专业发展
- 教师核心素养和能力双螺旋结构模型
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- 《课程．教材．教法》天津师范大学教师教育学院;中国教育报;河南师范大学教育学院 王光明 黄蔚 吴立宝 卫倩平 出版年：2019
- 关键词：教师核心素养 教师核心能力 双螺旋结构模型
- 基于NVivo10质性分析的少数民族数学学习心理因素研究
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- 《民族教育研究》天津师范大学教师教育学院 王光明 杨蕊 出版年：2015
- 关键词：少数民族 数学学习心理 质性分析 NVivo10软件
