- “双一流”建设逻辑中师范院校的教师教育学科建设
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- 《教育发展研究》北京师范大学教师教育研究中心;山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心 朱旭东 赵英 出版年：2018
- 关键词：双一流建设 师范院校 教师教育学科
- 在线讨论中动态学习情绪和认知行为序列的关系研究
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- 《电化教育研究》山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心;山西师范大学教育科学学院 王云 李志霞 白清玉 姚海莹 出版年：2020
- 关键词：在线讨论 动态学习情绪 认知行为 滞后序列分析
- 混合式教学中促进深度学习的同伴反馈研究
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- 《现代教育技术》山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心;山西师范大学教育科学学院 王云 李志霞 白清玉 姚海莹 汪存友 出版年：2021
- 关键词：同伴反馈 深度学习 混合式教学 机制
- 基于项目式学习的计算思维培养模式研究
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- 《教学与管理》山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心;山西师范大学教育科学学院 王云 郭义翔 出版年：2020
- 关键词：项目式学习 计算思维 培养模式 信息技术课程
- 从开放走向新封闭:精英化教师教育体系的构建
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- 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心;山西广播电视大学阳泉分校 闫建璋 郭赟嘉 出版年：2017
- 关键词：新封闭 精英化 教师教育体系
- 再论教师教育学科建设
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- 《教师发展研究》教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心 朱旭东 赵英 出版年：2019
- 关键词：“双一流”大学建设 教师教育 学科建设
- Cisco Packet Tracer支持下的创客教育——以“网络系统设计与集成”课程为例
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- 《电化教育研究》山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心;山西师范大学教育科学学院 王云 付蓉 出版年：2018
- 关键词：CISCO PACKET TRACER 创客教育 网络系统设计与集成 创客流程 应用
- 美国教师教育临床实践标准的基本框架及其启示——基于CAEP教师教育临床实践标准的案例研究
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- 《外国教育研究》山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心;山西师范大学教师教育学院 赵英 黄娟 出版年：2017
- 关键词：教师教育 临床实践 标准
- 移动学习背景下微信支持的小学英语教学研究
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- 《教学与管理》山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心;山西师范大学教育科学学院 王云 王丽娟 出版年：2018
- 关键词：移动学习 微信 小学英语 口语能力
- 美国卓越教师教育课程特征研究——基于密歇根州立大学教师教育课程案例分析
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- 《比较教育研究》山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心;山西师范大学教育科学学院 赵英 文丽娟 出版年：2020
- 关键词：密歇根州立大学 卓越教师 教师教育课程
