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遵义师范学院附属实验学校 收藏

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研究主题:小学数学    小学语文    教学    信息技术    有效性    

研究学科:社会学类    哲学类    轻工类    经济学类    

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209 条 记 录,以下是 1-10

核心素养下小学数学大单元教学的实践与思考
1
《新课程导学》遵义师范学院附属实验学校 刘冬梅  出版年:2023
随着我国教育改革的不断深入,特别是2022年版义务教育课程标准的颁布,明确提出学科教学要关注对学生核心素养的培养。因此,小学阶段作为学科教学的开始,在小学数学教学中,如何贯彻新教育理念,实施大单元教学成为数学教学实践探索...
关键词:核心素养  小学数学 大单元教学
基于核心素养理念下的小学数学大单元教学设计研究
2
《新课程导学》遵义师范学院附属实验学校 陈莎  出版年:2023
随着时代的变迁和社会的发展,对教育的发展也提出了较高要求,当下的教育不再满足于传统的教学,而是要培养学生的核心素养,促进学生的综合发展。单元整体教学作为小学数学教学中的重要手段,对提高学生数学能力十分关键。基于核心素养的...
关键词:核心素养  小学数学 大单元教学设计  
初中化学教师实施新课程教学的自我反思和评价探讨
3
《遵义师范学院学报》遵义师范学院附属实验学校 黄家群  出版年:2010
对化学课程教学中教师的自我评价和反思,从三个方面进行进行了论述,总结了它们对教师参与新课程改革和教师成长的过程中的地位和作用;推荐了一种化学教师自我反思的形式和评价表。
关键词:化学课程 课程教学 自我评价 化学课程标准
同伴支持对青少年积极社会适应影响机制研究
4
《遵义师范学院学报》遵义师范学院教师教育学院;遵义师范学院附属实验学校 周云 谢念姿 龙华 杨洪  出版年:2020
贵州省理论创新课题(GZLCLH-2020-273);贵州省教育科学规划重点项目(2020A048);遵义师范学院2019年基础教育研究培育项目(2019PY04)。
为探讨同伴支持如何影响青少年积极社会适应,文章采用青少年友谊质量问卷、青少年孤独感量表、青少年积极社会适应问卷对随机抽取出来的802名高中生进行问卷调查。研究结果:(1)同伴支持显著正向预测高中生积极社会适应;(2)同伴...
关键词:同伴支持  孤独感 积极社会适应  影响机制  
结合初中学生特点下的生物学科中的探究性实验研究
5
《才智》贵州省遵义师范学院附属实验学校 甄虹  出版年:2019
在初中生物学科中,探究性实验对学生的学习有很大的帮助。过去在初中生物主要对学生进行基础理论知识和验证性实验教学,并没有很重视对学生的探究性实验教学,这就导致学生的探究能力没有得到提高,不能较好的领悟自然科学的本质。那么如...
关键词:结合初中学生特点  初中生物学科中的探究性实验  分析和研究  
过程性评价在高中数学教学中的应用研究
6
《教学管理与教育研究》贵州省遵义师范学院附属实验学校 孙大锦  出版年:2022
传统教学模式主要采用的是终结性评价的方法,侧重于在完成教学指标后对最终结果的评判。例如,一个章节、一个模块或一个学期结束后对学生学习成果进行的评价,都可以被称为终结性评价。该种评价方法在甄别和选拔方面的优势十分明显,也因...
关键词:高中数学 过程性评价  应用研究  
新课改背景下关于初中语文作文教学的有效性研究
7
《考试周刊》遵义师范学院附属实验学校 王晓敏  出版年:2017
作文教学是语文教学的重要组成部分,初中学生普遍存在"写作难"的现象,一提到写作文,他们就犯愁,苦于没有写作素材,肚子里没有墨水。不是因为教师不够重视作文教学,而是因为在当今教育背景下,许多初中语文教师无法跳出"应试教育"...
关键词:新课程改革 初中语文教学 有效性 教师
深度学习导向下小学语文群文阅读课堂教学策略
8
《教学管理与教育研究》贵州省遵义师范学院附属实验学校 成丽萍  出版年:2022
小学语文只有充分利用学科中的素材资源,才能有效提升语感水平,为后续语言学习奠定良好基础。而阅读既可以引导学生接触更多好词好句,也可以帮助学生加深对文章的理解。为了适应新课改对学生核心素养培养的要求,群文阅读教学方式应运而...
关键词:深度学习  小学语文 群文阅读  教学问题 教学策略
思维导图在高中生物教学中的应用
9
《考试周刊》遵义师范学院附属实验学校 房志兵  出版年:2018
在高中生物教学的过程中,传统的教学方式比较单一,缺乏新颖,导致学生的学习效率并不是很高,学生对知识的系统性把握不够。为此,教师可以利用思维导图的方式,引导学生掌握相关的学习技巧,从而提高生物课堂的教学效率。此次论文主要探...
关键词:思维导图 高中生物 应用  
从两道探索题谈小学数学教学中数学基本思想的渗透
10
《读与写(教育教学刊)》贵州省道真县直三江镇届坝小学;贵州省遵义师范学院附属实验学校 叶再波 佘建位  出版年:2018
掌握数学思想与方法是数学学习的精髓所在。文章结合小学数学教学中的两个基本问题,就如何在小学数学课堂教学中渗透数学基本思想作了能所能及的简述。
关键词:小学数学 数学思想 渗透  
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