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阜阳师范大学教育学院 收藏

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研究主题：大学生    中介作用    劳动教育    审视    师范生    

研究学科：哲学类    自动化类    经济学类    

被引量：186H指数：7北大核心: 7 CSSCI: 7

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共 111 条 记 录，以下是 1-10

新时代加强幼儿园劳动教育的价值意蕴与实践路径
1
《河南科技学院学报（社会科学版）》阜阳师范大学教育学院 王一雯 梁艳  出版年：2021
安徽省哲学社会科学项目“构建农村学前教育精准扶贫的有效机制研究”(AHSKQ2018D31),主持人:梁艳;阜阳师范大学校级人文社科一般项目“‘互联网+’视域下流动儿童义务教育问题研究”(2018FSSK10),主持人:王一雯;阜阳师范大学校级教学研究一般项目“基于核心素养的高师院校学前教育专业课程标准建设研究”(2018 JYXM60),主持人:王一雯。
新时代背景下,幼儿园劳动教育的加强关系着社会主义现代化建设合格接班人的培养,关系着幼儿园全面发展教育的实现,关系着幼儿身心的自由和谐发展。劳动教育是幼儿主动与周围世界发生互动的过程,其价值意蕴在于锻造幼儿的实践品格、涵养...
关键词：幼儿园  劳动教育 价值意蕴 全面发展  
“五育融合”的人性化审视——基于复杂性理论视角
2
《教育研究与实验》阜阳师范大学教育学院 张中原  出版年：2022
安徽省哲学社会科学规划一般项目“新中国七十年马克思主义教育人学发展谱系与实践策略体系研究”(AHSKY2019D039)的研究成果。
新时代倡导“五育融合”育人机制,目的在于完成立德树人根本任务,实现人的自由而全面发展。然而当下教育实践普遍基于现代性理路,主张“五育”实践活动在思维上追求简单性,在逻辑上强调有序性,在过程上强求必然性,后果是导致“五育融...
关键词：人性 “五育融合”  统一与多样  有序与无序  确定与不确定
课程思政:师范生师德养成教育的逻辑范式与优化路径
3
《成都师范学院学报》阜阳师范大学教育学院 赵晓晓 刘时勇  出版年：2022
安徽省高校思想政治工作创新项目“激发朋辈互助‘心’动力构建德心共育新模式”(sztsjh2019-7-13)。
切实加强新时代师范生师德养成教育不仅是全面推进师范院校思想政治工作的内在要求,也是构建职前职后一体化师德培育体系的目的。开展课程思政可成为革新师范生师德养成教育的新载体,“课程思政+师德养成教育”新模式的构建具有时代所赋...
关键词：师德养成 师范生 师范教育 课程思政  教育范式 职业道德  师范院校  
教育现代化的人性论审视
4
《教育研究与实验》阜阳师范大学教育学院 张中原  出版年：2021
安徽省人文社科重大项目“教育人性化实践策略研究”(SK2018ZD027)的研究成果。
教育现代化作为新时代教育改革的价值取向,为实现立德树人根本任务指明了实践路径。然而教育现代化在追求学生健全发展过程中,也造成了负面效应。具体表现为:主体性对客体性的奴役,工具理性对价值理性的颠覆,生物性对文化性的僭越。于...
关键词：教育现代化 现代性  主体性与客体性  工具理性与价值理性 生物性与文化性  
新时代幼儿园劳动教育的现实围困及应然走向
5
《基础教育参考》阜阳师范大学教育学院 王一雯 纪雅晴 汪杰锋  出版年：2022
安徽省高等学校省级质量工程“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目“学前教育专业卓越教师培养创新项目”(编号:2020ZYRC118);安徽省级质量工程教学研究重点项目“理路与进路:卓越教师培养导向的“新师范教育”课程创新研究”(编号:2020JYXM1398);阜阳市社科规划项目“高质量发展背景下阜阳市0-3岁婴幼儿早期托育公共服务体系构建机制与支持系统研究”(编号:FSK2022054);阜阳师范大学教学研究一般项目“基于核心素养的高师院校学前教育专业课程标准建设研究”(编号:2018JYXM60)。
幼儿园劳动教育本质上是幼儿与周围世界进行互动并建立情感联系的过程,是展现幼儿自由存在的方式,是促进幼儿自主创造的活动,也是实现幼儿自然成长的路径。受传统工具理性的钳制,幼儿园劳动教育面临目标“去全人化”、内容“去生活化”...
关键词：幼儿园  劳动教育 现实困境  全面育人
新生代乡村幼儿教师队伍建设的“流”与“留”
6
《河南科技学院学报（社会科学版）》阜阳师范大学教育学院 王一雯 梁艳 汪杰锋  出版年：2021
安徽省哲学社会科学项目“构建农村学前教育精准扶贫的有效机制研究”(AHSKQ2018D31),主持人:梁艳;阜阳师范大学校级人文社科一般项目“‘互联网+’视域下流动儿童义务教育问题研究”(2018FSSK10),主持人:王一雯;阜阳师范大学校级质量工程一般项目“基于核心素养的高师院校学前教育专业课程标准建设研究”(2018 JYXM60),主持人:王一雯。
新生代幼儿教师队伍在乡村教育过程中形成了强烈的职业焦虑,处于“流”与“留”的矛盾与纠结中。新生代乡村幼儿教师队伍流失的原因,主要表现为生存境况窘迫、职业认同感弱化、教育热情淡化以及自我价值迷失等方面。当前,提高新生代乡村...
关键词：新生代幼儿教师  乡村幼儿园  教师队伍
早期适应不良图式与负性情绪反应的关系:应对方式的中介和调节作用
7
《杭州师范大学学报（自然科学版）》阜阳师范大学教育学院 黄雅洁 李晓侠 张淑娟 刘红艳  出版年：2022
阜阳师范大学校级人文社科研究项目(2019FSSK10ZD).
探讨早期适应不良图式和负性情绪反应的关系,以应对方式为早期适应不良图式(疏离拒绝类图式)和负性情绪反应的中介变量和调节变量,提出一个有调节的中介作用模型.通过问卷调查法,对660名大学生进行Young图式问卷(YSQ)、...
关键词：早期适应不良图式  应对方式  焦虑 抑郁 压力  
“双减”背景下小学语文渗透美育教育的作业设计
8
《安徽教育科研》阜阳市莲池小学;阜阳师范大学教育学院 崔标 杨佳音  出版年：2022
“双减”背景下,小学语文作业需要教师花费更多心思和时间去设计,才能实现作业的育人价值。探索语文学科中的美育因素,在作业设计中渗透美育教育,通过搭建分层作业、挖掘传统文化之美、融合劳动教育、注重实践创新,可以增强学生对作业...
关键词：双减  美育 小学语文 作业设计  
教育惩戒的人性论审视
9
《教育研究与实验》阜阳师范大学教育学院 张中原  出版年：2020
安徽省人文社科重大项目“教育人性化实践策略研究”(SK2018ZD027)的研究成果。
教育的根本任务是立德树人,培养德才兼备的学生。然而,在当下中小学校教育中,依然存在学生欺凌现象以及学生侮辱甚或殴打教师等恶性事件,这严重背离了教育的初心。究其原因,学生作为理性、情绪情感和欲望三位一体的未完善存在,当其情...
关键词：人性 理性  情绪情感 欲望 教育惩戒
基于学习任务群的高中语文大单元教学实施建议——以“实用性阅读与交流”任务群为例
10
《中学语文》阜阳师范大学教育学院;安徽亳州市第三十二中学 邹佳叡 马红丽  出版年：2022
文章以“实用性阅读与交流”学习任务群为例,提出了高中语文大单元教学的四项实施建议,分别是凝练单元主题,确定单元学习任务;创设学习情境,设计关键性的学习活动;正确处理单篇课文与单元整体的关系以及采用多元化的教学评价方式。
关键词：实用性阅读与交流  大单元教学 学习任务  学习情境 学习活动  
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