文献类型：期刊文章

作　　者：赵晓晓[1] 刘时勇[1]

ZHAO Xiaoxiao;LIU Shiyong(School of Education,Fuyang Normal University,Fuyang Anhui 236037 China)

机构地区：[1]阜阳师范大学教育学院,安徽阜阳236037

出　　处：《成都师范学院学报》

基　　金：安徽省高校思想政治工作创新项目“激发朋辈互助‘心’动力构建德心共育新模式”(sztsjh2019-7-13)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：4

起止页码：83-89

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：切实加强新时代师范生师德养成教育不仅是全面推进师范院校思想政治工作的内在要求,也是构建职前职后一体化师德培育体系的目的。开展课程思政可成为革新师范生师德养成教育的新载体,“课程思政+师德养成教育”新模式的构建具有时代所赋予的必要性,为师范生师德养成教育提供了实践上的指导。通过厘清师范生师德养成教育的现实困境和逻辑范式,提出统筹高校师范生师德养成教育的课程建设与规划、培育兼具思政素养与综合学科知识的教师教育人力资源、优化师德教育教学内容并创新教学评价方式等优化师德养成教育的路径。

关 键 词：师德养成 师范生 师范教育 课程思政  教育范式 职业道德  师范院校  

分 类 号：G651[教育学类]