登录    注册    忘记密码

温州市瓯海区教师发展中心 收藏

导出分析报告

研究主题:教研组    校本研修    综合实践活动    研修    课程    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    建筑类    轻工类    

被引量:95H指数:4北大核心: 15 CSSCI: 7 RDFYBKZL: 3

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

131 条 记 录,以下是 1-10

教研组甄选教研主题的误区与策略
1
《上海教育科研》浙江省温州市瓯海区教师发展中心 邱爱微 杨荣波  出版年:2015
浙江省教育科学规划立项课题<基于教研训"三位一体"开展教研组主题研修的实践研究>(课题批准号:2014SC124)的研究成果之一
甄选有价值、适切可行的教研主题是教研组开展主题教研的起点,也是影响教研组主题教研质效的首要因素。本文基于实践案例分析了当前教研组甄选教研主题时存在的误区,提出了教研组甄选教研主题的策略和原则。
关键词:教研组 教研主题  甄选
微课程:提升研修合力的有效途径
2
《上海教育科研》浙江省温州市瓯海区教师发展中心325005 董晓群  出版年:2013
本文认为平时的研修活动存在量和质的失衡,点和面的脱离,深和广的冲突。发现工作和学习的思维存在几个缺陷:纠结于局限思考,归罪于外部原因,专注于个别事件,停留在经验思维。提出有效教研的杠杆就是让教研活动课程化。同时以"小学品...
关键词:研修微课程  研修合力  教学内容 选择  教学
三阶九步:教研组主题研修项目的组织策略之探索
3
《中小学教师培训》温州市瓯海区教师发展中心 杨荣波  出版年:2016
浙江省教育科学规划立项课题"基于教研训‘三位一体’开展教研组主题研修的实践研究(课题批准号:2014SC124)
在分析了低效教研组研修活动的主要问题和原因的基础上,设计"三阶九步"组织策略。精心的准备阶段:甄选一个有价值的主题、设计一份有创意的方案、组织一组有思考的阅读;精彩的实施阶段:举行一次有目的的说明、开展一次有深度的对话、...
关键词:教研组 主题研修项目  组织策略  
教师专业自主发展的现状调查与对策研究
4
《中小学教师培训》温州市瓯海区教师发展中心 黄德杰  出版年:2013
温州市2012教科规划课题"教师专业自主发展的实践研究"(课题编号WK1203051)
教师专业自主发展是教师对自身职业生存的关注,是为自己摆脱职业生涯中遇到的困惑、彷徨、无助、挫折等生存危机提供的有效支持,是根植于其内在强烈的发展愿望和需要,积极、自觉和主动地确立专业发展目标、制定专业发展规划、调控专业发...
关键词:专业自主发展 自主发展意识 自主发展动力  自主发展能力 自主发展途径  
从几个案例谈高中数学复习课教学设计的创新
5
《数学教学研究》浙江省温州市瓯海区教师发展中心 朱彤  出版年:2009
浙江省教育科学2008年规划课题(编号SC161)的阶段成果
复习就是再现学习过程,将已学知识加以梳理,纳入整体系统之中.复习课是教学诸环节中必不可少的一种课型.然而,复习课在教学中并不讨人喜欢.复习课,目前有两种偏向,一种是不进行知识技能的整理,以题海代复习.另一种是复习整理干巴...
关键词:教学设计 复习课 高中数学 创新  案例  知识技能 学习过程  整体系统  
课题研究与校本研修的整合——教研组主题研修系列化的有效路径
6
《上海教育科研》浙江省温州市瓯海区教师发展中心 杨荣波  出版年:2010
把教研组的校本研修和课题研究整合起来,实施校本研修课题化,课题研究校本化,有利于一并解决当前教研组校本研修和课题研究中存在的问题。与无主题、一次性的研修活动相比,系列化主题研修活动在研修目标方面更具针对性,在研修过程中更...
关键词:教研组 校本研修 课题研究  
心理成长工作坊:教师心理健康教育培训的有效探索
7
《现代中小学教育》浙江省温州市瓯海区教师发展中心 张海宁  出版年:2011
教师心理成长工作坊是运用团体心理辅导理论与方法,采用"专题工作坊"的形式开展短期心理培训,改变教师的工作理念、优化教师教育手段、促进教师个人成长、提升教师人格魅力的培训模式。教师心理成长工作坊作为一种参与式、体验式、互动...
关键词:心理健康教育培训  教师心理成长工作坊 体验  感悟 成长  
区域推进中小学校本研修的实践与思考——以温州市瓯海区为例
8
《中小学教师培训》温州市瓯海区教师发展中心 杨荣波  出版年:2019
区县教师发展中心承担校本研修的研究、培训、指导、管理和服务等职能,对区域推进中小学校本研修工作起着重要作用。基于新时期本区中小学校本研修工作中的关键问题,区教师发展中心采取"进行顶层设计,加强专业培训,开展评选指导,完善...
关键词:区域推进  中小学校本研修  长效机制  
构建生活化的高中思想政治课堂
9
《教学月刊(中学版)》温州市瓯海区教师发展中心 杨荣波  出版年:2009
新课程改革的一个核心理念是生活化。《普通高中思想政治课程标准(实验)》把“构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块”作为高中思想政治课的基本理念之一,指出“本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理...
关键词:《普通高中思想政治课程标准(实验)》 生活化 政治课堂 新课程改革  学科知识 课程模块 生活经验  社会生活  
散文教学内容的选择--记一次初中语文“项目研修”
10
《上海教育科研》浙江省温州市瓯海区教师发展中心325005 林爽  出版年:2013
一、研修背景 为了,提高研修质量,更好地体现研修活动自上而下的特点,更加有效地激活全区老师自主研修的动力,温州市瓯海区教师发展中心推出了项目研修的研修方式。针对全区所有学科,凡是符合要求的骨干教师都可以以团体的形式申报...
关键词:散文教学 研修 初中语文 教学内容 骨干教师 发展中心  语文教学  瓯海区  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心