期刊文章详细信息
三阶九步:教研组主题研修项目的组织策略之探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]温州市瓯海区教师发展中心,浙江温州325005
基 金：浙江省教育科学规划立项课题"基于教研训‘三位一体’开展教研组主题研修的实践研究(课题批准号:2014SC124)
年 份：2016
期 号：6
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：在分析了低效教研组研修活动的主要问题和原因的基础上,设计"三阶九步"组织策略。精心的准备阶段:甄选一个有价值的主题、设计一份有创意的方案、组织一组有思考的阅读;精彩的实施阶段:举行一次有目的的说明、开展一次有深度的对话、形成一批有共识的成果;精致的后续阶段:进行一系列有改进的实践、撰写一份有质量的总结、收集一夹有整理的资料。总结了教研组主题研修项目的"三阶段九步骤"组织策略,指出了其中的注意事项。
关 键 词：教研组 主题研修项目 组织策略
分 类 号：G613]
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