期刊文章详细信息
课题研究与校本研修的整合——教研组主题研修系列化的有效路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省温州市瓯海区教师发展中心,325005
年 份：2010
期 号：7
起止页码：55-57
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：把教研组的校本研修和课题研究整合起来,实施校本研修课题化,课题研究校本化,有利于一并解决当前教研组校本研修和课题研究中存在的问题。与无主题、一次性的研修活动相比,系列化主题研修活动在研修目标方面更具针对性,在研修过程中更具参与性和生成性,在研修效果方面更能体现连续性与渐进性。
关 键 词：教研组 校本研修 课题研究
分 类 号：G712.4]
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