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淮安市楚州实验小学 收藏

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研究主题:小学语文    小学数学    语文教学    教学设计    小学英语    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    环境科学与工程类    

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312 条 记 录,以下是 1-10

浅谈小学高年级语文古诗词教学艺术
1
《华夏教师》江苏省淮安市楚州实验小学 胡彦科  出版年:2013
在小学的语文教学中,古诗词的教学是一类比较重要的教学工作。古诗词可以说是我国文化的精华所在,其意境深远,用字凝练,想要完全理解需要很高的文学功底。而小学高年级的学生对于古诗词的理解还是存在很大的差距的,这也就需要老师的教...
关键词:小学语文 古诗词教学 教学方法
试析小学英语教学中文化意识的有效渗透
2
《校园英语》江苏省淮安市楚州实验小学 葛大芳  出版年:2012
在小学英语教学中促进文化意识的有效渗透,能帮助学生了解和领悟英语深刻的文化内涵,促进学生对于英语语言的掌握。本文阐述了小学英语教学中文化意识渗透的必要性,并从几个方面出发,结合笔者教学实践,探讨文化意识渗透的有效策略。
关键词:小学英语教学 文化意识 有效渗透  必要性  具体策略  
让幼儿真正成为游戏的主人
3
《新课程(教育学术)》淮安市楚州实验小学幼儿园 周效英  出版年:2010
作为本体性游戏之一的角色游戏崇尚的是幼儿自由的意志、愉悦的情绪。教师还要不要指导呢?如何指导呢?要真正体现游戏的价值,就必须有教师的指导。而基于对儿童游戏权的尊重,教师应确立让幼儿真正成为游戏的主人的意识。教师的指导应更...
关键词:游戏活动 儿童游戏 本体性游戏  包办代替 心理环境 自主活动  品德教育 创造性自我  指导方法  花花草  
浅谈小学高年级作文教学的现状和提高策略
4
《新课程(小学)》江苏省淮安市楚州区实验小学 王翠  出版年:2012
作文教学应当教会学生把握重点。结合作文教学实践,在分析作文教学现状的基础上,探讨了小学高年级语文作文的教学策略。
关键词:小学高年级 语文作文教学 现状  
强化小学语文教学,提升小学生阅读能力
5
《启迪与智慧(中)》江苏省淮安市楚州实验小学 张兆梅  出版年:2013
阅读教学是小学语文教学重要环节,能有效提升学生的阅读能力与阅读水平。知识来源依赖于课本教材,阅读教学正好能够很好地弥补这一缺陷。提升小学生的阅读能力就能够极大地拓展小学生的学习渠道,对小学生的情感和德行的塑造起到很好的促...
关键词:小学语文教学 阅读能力  小学生 阅读教学 阅读水平  知识来源 学习渠道  教学经验
小学音乐课堂合唱教学的有效性初探
6
《基础教育参考》江苏省淮安市楚州实验小学 顾永娟  出版年:2018
在目前的小学音乐课堂中,合唱教学是一种主要的教学形式。它不仅可以提升学生的音乐素养和审美能力,而且也是教师在长期教学中摸索出的一套适合自己的、行知有效的教学方法。但是,在如今的音乐课堂上,还存在着某些问题,如学生的学习兴...
关键词:合唱教学 音乐课堂 小学  有效性 课堂教学效率 学习兴趣  教学形式 审美能力
小学语文阅读教学生活化探究
7
《科学大众(智慧教育)》淮安市楚州实验小学 咸高军  出版年:2010
阅读教学中,在课前联系生活预习,开启阅读起点;在学文中联系生活理解字、词、句,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。这样,方可让阅读教学从生活走向文本,再从文本走向生活,回归生活,实现语文素...
关键词:阅读  教学 生活化
低年级语文教学生活化管窥
8
《小学时代(教育研究)》江苏省淮安市楚州实验小学 咸高军  出版年:2010
让低年级课堂教学走进生活,使语文变得生动活泼,使学生真正领略语文学习广阔天地的无穷魅力。引导学生在家庭生活、社会生活中,时时学语文、用语文,在语文的实践活动中去发展思维、开阔视野、陶冶情操、增长才能,在课堂中验证生活,在...
关键词:低年级 语文教学 生活化
深度学习视角下的小学数学教学策略研究
9
《华夏教师》江苏省淮安市楚州实验小学 李健  出版年:2022
数学在小学教学体系当中占据着十分重要的位置,通过数学学科的学习不仅可以培养小学生数学运算、图形建构等专业能力,还能够塑造小学生严谨的逻辑思维品质。为了进一步提升小学数学教学的有效性,教师可以对教学方法做出适度的调整,引导...
关键词:小学数学 深度学习  教学策略
关于小学数学单元模块式教学的实践探索
10
《西部素质教育》江苏省淮安市楚州实验小学 陈大春  出版年:2016
小学数学单元模块式教学的实践,改变了传统的小学数学教学模式,更新了教师的教学理念,通过将小学数学知识归纳起来,让小学生进行单元的全面学习,提高小学生的数学学习能力和数学素养,提高小学生的数学学习效率。基于此,通过对小学数...
关键词:小学数学 单元模块式  教学实践 特点  方法  
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