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江苏省赣榆高级中学 收藏

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研究主题:高考    教学    作文    高中数学    课堂教学    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    轻工类    机械类    

被引量:437H指数:6WOS: 1 北大核心: 103 CSSCI: 7 CSCD: 1 RDFYBKZL: 11

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1,004 条 记 录,以下是 1-10

核心素养视域下的高中物理试题改编策略
1
《中学物理教学参考》江苏省赣榆高级中学 于玉和  出版年:2018
江苏省教研课题“学助课堂理念下高中物理实验教学的研究”,编号:2017JK12-L156
论述了核心素养视域下试题改编的策略,从改编试题情境、知识载体、试题题型、特性元件四个角度作了具体论述,在新课程标准的要求下,对试题改编做出了积极探索。
关键词:改编策略 试题情境  知识载体 试题题型 特性元件  核心素养  
巧设探究路径 激活政治课堂
2
《思想政治课教学》江苏省赣榆高级中学 崔维云  出版年:2006
关键词:中学  政治课 路径  学习方式  思辨能力 合作交流  学生参与  课程标准 自主学习  
对中学化学教育中科学风险认知教育的审视——天津港大爆炸后的思考
3
《中学化学教学参考》赣榆高级中学 徐光静  出版年:2015
天津港大爆炸让人心痛,灾难可以避免吗?结合中学化学教学实际,从化学科学的发展、化学实验和课堂教学三个方面进行探讨,并提出有利于提高科学风险认知教育的建议。
关键词:化学  科学风险  科学风险认知  
高中英语教学中“师生协同发展”的教学模式探究
4
《疯狂英语(新策略)》江苏省赣榆高级中学 傅锡军  出版年:2017
在高中英语教学中,老师通过精心的设计教学活动,有效组织学生完成学习任务,训练学生的英语学习方法,合理应对学生在课堂上的问题,实现自身与学生在英语知识技能方面的共同进步,提高自身英语教育教学专业技能,促进学生自主学习能力的...
关键词:高中英语 师生协同发展  教学模式
倾听:提高语文课堂教学有效性的重要途径
5
《中华活页文选(教师)》江苏省赣榆高级中学 尚延联  出版年:2010
新课程强凋培养学生的创新精神和实践能力,大大加强了探究式学习的比重,问题教学和讨论法经常运用在语文课堂教学中。关于如何正确处理课堂教学中师生间的角色,凸显学生的主体作用,笔者认为,学会倾听是提高课堂教学效率、培养学生创造...
关键词:语文课堂教学  教学有效性 学生的主体作用  学生创造性思维 课堂教学效率 探究式学习 实践能力  创新精神  
对一道数学问题的研究性学习
6
《数学通报》江苏省赣榆高级中学 闫振仁  出版年:2011
《数学通报》2009年第3期数学问题中刊出的第1783号问题是:
关键词:数学问题 研究性学习 《数学通报》  
数学探究贵在发现性探索
7
《数学通报》连云港市赣榆区教研室;江苏省赣榆高级中学 宋卫东 方厚石  出版年:2018
江苏省教育科学“十二五”规划课题——利用高中生的认知风格减少学习错误的策略研究(课题编号:D/2013/02/329)
倡导探究、合作的话题课改以来已经谈了十多年了,但是如何落实到高中数学课堂,如何落实到具体教学中,一直是数学教学探索的方向.数学探究已经对数学教学产生了深远的影响,不仅是教学形式的改变,更重要的是给学生提供了参与知识形成的...
关键词:数学探究 数学教学  知识形成 数学发现 数学课堂  教学探索 教学形式 数学知识  
思维导图在高中英语词汇复习中的运用探析
8
《英语教师》江苏省赣榆高级中学 窦春梅  出版年:2020
简述词汇复习中的三种常用思维导图类型。以《普通高等学校招生全国统一考试大纲》词汇为例,结合教学实践,探讨语法分析图、分类归纳图及“头脑风暴”图在词汇复习中的运用策略,并提出注意事项及建议。
关键词:思维导图 高中英语 词汇复习
基于“学为中心”的高中物理课堂构建
9
《物理教学》江苏省赣榆高级中学;连云港市和安中学 樊杰 于玉和 吴兰红  出版年:2019
江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“学助课堂”理念下高中物理实验教学的实践研究”(课题编号:2017JK12-L156)研究成果
本文围绕学生核心素养的发展,提出高中物理教学"学为中心"的教学思路,将培养学生核心素养与物理教学的价值追求相结合,通过"自主""互帮""师助"等学习方式,完成"创设情境、激发兴趣,自主探究、提出问题,合作交流、互帮释疑,...
关键词:核心素养  学为中心  自主探究  互帮释疑  师助提升  
数学文化视角下的高中数学课堂教学
10
《数学教学通讯》江苏省赣榆高级中学 葛爱通  出版年:2018
将已列入数学选修系列教材中的数学史选讲、统筹法、图论初步、风险与决策等有关知识专题,在高中数学的课程规划中加大比重,增多教授这些内容的课时.学生对于数学文化了解得越多,对于数学发展的历史轨迹也就更加清楚,在学习数学知识演...
关键词:数学文化 高中课堂 不同视角  
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