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沂南县教育局 收藏

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研究主题:《标准》    数学教学    义务教育课程标准    义务教育    实验教科书    

研究学科:经济学类    轻工类    自动化类    哲学类    建筑类    

被引量:238H指数:8北大核心: 11 RDFYBKZL: 12

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186 条 记 录,以下是 1-10

数学教学过程化的4个常用策略
1
《中国数学教育(初中版)》山东省沂南县教育局 李树臣  出版年:2010
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)在“基本理念”中,强调“数学教学活动必须……向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们……获得广泛的数学活动经验”.在“设计思路”中,不仅使用了“了解(认识)、...
关键词:数学教学活动 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 过程化 数学活动经验 数学教学过程  过程性目标 《标准》 知识技能  
培养数学建模能力的基本途径
2
《中国数学教育(初中版)》山东省沂南县教育局;山东省沂南第一中学 李树臣 王素芳  出版年:2011
在数学教学中,培养学生的数学建模能力至关重要,如何培养学生的数学建模能力,是广大教师应下力气研究的问题.经过长时间的实践与探索,现提出培养数学建模能力的5务基本途径:加强基础知识教学,为学生进行数学建模奠定基础;实施问题...
关键词:数学建模 实际问题  问题解决  实验教学
再谈数学教学生活化的问题
3
《中国数学教育(初中版)》山东省沂南县教育局 李树臣  出版年:2011
数学与生活密不可分,《数学课程标准》强调数学与生活的关系,长期的教学实践表明,数学教学应实施生活化的策略,做到“以生活为基础,回归生活”.因此,教师应精心创设贴近学生实际的情境;运用所学知识解答实际问题,让学生贴近生活;...
关键词:数学教学生活化 数学教学 教学情境 数学应用 数学建模 数学实验
数学课堂教学改革的特点
4
《中学数学杂志(初中版)》山东沂南教育局 李树臣  出版年:2011
自从《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)颁布实施以来,以学生的终身发展为目标的主体教育理念越来越受到人们的重视,这一理念下的课堂教学改革应具有哪些基本的特征?这是关乎数学素质教育效果的根本问题,笔...
关键词:《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 课堂教学改革  主体教育理念 《标准》 终身发展 教育效果 数学素质 学生  
培养学生数学阅读能力的一般方法
5
《中国数学教育(初中版)》山东省沂南县教育局 李树臣  出版年:2011
教学研究表明,数学阅读能力在数学学习中有着多方面的作用,而学生在数学阅读时也存在多个问题,其中主要问题有3个:不能准确地掌握和使用数学语言;不能灵活地进行概括总结;不能合理地进行推理分析说明.教学中,如何指导学生进行有效...
关键词:数学阅读 数学语言 阅读方法  合作交流  
新课程标准下中学数学教学之特征
6
《数学教育学报》曲阜师范大学中学数学杂志编辑部;山东沂南县教育局 李吉宝 李树臣  出版年:2009
全国教育科学“十五”规划课题——数学教育心理学研究(FBB011029)
要适应新的《课程标准》的要求,中学数学教学理应具备自己的一些特征,在教学中要努力体现标准的理念,既重视基础知识的教学,更要注重对学生能力的培养,充分利用一切教育资源,发展学生的能力,开发学生的智力,把学生培养成具有创新精...
关键词:数学教学 课程目标 思维活动 教育资源
再谈数学创新教育的实施问题
7
《中学数学杂志(初中版)》山东省沂南县教育局;山东省沂南第一中学 李树臣 张昌伟  出版年:2005
关键词:数学 初中  创新教育 教学内容 教育心理学 过程教学
渗透数学模型思想的基本途径
8
《中学数学杂志(初中版)》山东沂南教育局 李树臣  出版年:2012
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)在第一部分“前言”中指出:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径”.《标准》修订小组组长史宁中教授反复强调:数学模型是沟通数学与外部世界的...
关键词:数学模型 模型思想  数学课程标准 外部世界  《标准》 学生体会  义务教育 应用能力  
论数学实验的教学价值
9
《中学数学(初中版)》山东沂南教育局 李树臣  出版年:2009
全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.可见,改进学生的数学学习方式是《标准》所倡导的改革目标之...
关键词:数学实验 《数学课程标准(实验稿)》 教学价值 全日制义务教育 数学学习活动 《标准》 学习方式  动手实践  
正确认识探究活动,精心设计探究问题——探究活动的基本形式与探究性问题的主要类型
10
《中学数学杂志(初中版)》山东沂南教育局 李树臣  出版年:2014
《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标2011年版》)在"课程基本理念"中指出:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的...
关键词:课程基本理念 学习活动  华氏温度  合作探究  问题解决  独立探究  辅助线 最近发展区 阴影部分  等腰直  
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