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南通市通州区新联中学 收藏

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研究主题:作文    语文学习    中学生    阅读知识    语文教学    

研究学科:轻工类    哲学类    经济学类    社会学类    建筑类    

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568 条 记 录,以下是 1-10

初中英语语法教学策略探析
1
《基础教育研究》南通市通州区新联中学 戴星月  出版年:2014
语法是贯穿语言教学始末的基础环节,它能够帮助学生明晰语言形式的基本结构、了解语言的表意功能,促进学生语言综合运用能力的培养,毋庸置疑,语法在语言教学中占据着主要的地位。然而在实际英语教学中,特别是在初中阶段,一说到语法,...
关键词:英语语法 初中阶段 教学策略 语言教学  语言综合运用 能力的培养  语言形式 表意功能
巧妙设计问题,提升初中数学课堂效率——“自学·议论·引导”模式下的问题设计策略分析
2
《数学教学通讯》江苏省南通市通州区新联中学 陆永霞  出版年:2019
教学问题设计的质量直接影响着“自学·议论·引导”模式在教学实践中的效果.文章结合笔者的初中数学教学实践,对问题设计的优化策略进行了分析.
关键词:初中数学 教学问题 设计策略  
作文评价:何日走出历史的迷雾
3
《中学语文(教学大参考)(上旬)》江苏南通通州区新联中学 王俊杰  出版年:2010
作文评价是作文教学的重要组成部分.是提高学生作文水平的关键环节。在长期的作文教学实践中,很多教师为此付出了大量艰辛的劳动。但收效甚微。虽说原因众多,但以下五点不容忽视,应当引起我们一线教师的反思与警觉。
关键词:作文评价 历史  一线教师 作文水平 作文教学 教学实践 学生  
对初中数学课堂教学策略运用有效性的思考和认识
4
《理科考试研究(初中版)》江苏省南通市通州区新联中学 崔云  出版年:2016
一、教学策略运用要凸显主体性,利于学生主体展现众所周知,课堂教学手段运用,其根本目的就是促进学生主体更好的学习实践,有助于学生主体特性的展示和呈现.笔者发现,有部分初中数学教师教学策略的选择和运用,脱离学生"本源",以教...
关键词:课堂教学策略 初中数学教师 课堂教学手段 主体性  相似三角形  教学活动  一元一次不等式 教学目标要求  解题思想 小组讨论  
让思想品德课堂洋溢生活的气息
5
《思想政治课教学》江苏省南通市通州区新联中学 吴建明  出版年:2010
在新课程改革不断深入的今天,生活与课程的内在联系日益凸显。而长期以来,由于受应试教育的影响,思想品德课的教学过于注重理论的讲授、知识的灌输和道德训诫,导致学生的学习与现实生活相脱节,影响了学生的学习兴趣和品德修养的真正提...
关键词:思想品德课 生活  新课程改革  气息 课堂 学习兴趣  应试教育 品德修养
初中数学概念教学的问题与策略
6
《数学教学通讯》江苏省南通市通州区新联中学 赵霞  出版年:2021
当前的初中数学概念教学存在着重记忆、轻过程、重练习、轻本质等问题.针对这些问题,文章结合教学实践从"独特引入,激趣引思""深度剖析,揭示本质""运用变式,完善概念""学以致用,概念升华"这四个方面阐述概念教学的策略.
关键词:概念教学 概念本质  数学思维
在“有效引导”下生成“师生互动”的课堂教学
7
《名师在线》江苏省南通市通州区新联中学 崔云  出版年:2018
新课程改革提倡师生之间建立平等互动的新型教学关系,教师的角色需要从传统的课堂主导者转变为引导者,将单一灌输知识的教学模式转变为师生合作互动的新型教学模式,充分调动学生学习数学的积极性,让学生能够自主学习,提高思维能力和学...
关键词:引导教学 师生互动 初中数学
写作指导宜“四多四少”
8
《语文学习》江苏南通市通州区新联中学 王俊杰  出版年:2014
写作指导渗透于作文训练的各个环节,对学生写作技能的提升具有重要意义。然而,放眼中学作文指导现状,收效之微让人忧虑:一方面是教师激情澎湃的“高谈阔论”,另一方面是学生依然故我的“眼高手低”。这种理论与实践长期游离的作文指导...
关键词:写作指导 作文指导 理论与实践  作文训练 写作技能 作文兴趣 教学实践  活动性
家长会也可以这样开
9
《教学与管理(小学版)》江苏通州市新联中学 王俊杰  出版年:2009
定期召开学生家长会,能积极增进教师和家长的相互信任,及时沟通受教育者的动态信息,不断改进学校、班级的常规管理,从而稳步提高教育教学的质量。近年来,我校对家长会类型进行了初步的实践与探究,在教育教学中取得了良好的效果。现根...
关键词:学生家长会 教育教学 相互信任 动态信息  受教育者 常规管理 实践  教师  
微写作:初中议论文阅读教学的一种尝试
10
《语文知识》江苏省南通市通州区新联中学 丁锋  出版年:2015
江苏省南通市"十二五"教育规划课题"有效学习视野下农村初中生积极学习情感的培养研究"("规划立项"第211号)子课题研究成果之一
关于议论文阅读教学,语文课程标准是这样说的:"阅读简单的议论文,区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。"在多年的教学实践中,笔者尝试了一些以微写作带动议论文阅读教学的方法,现略述如下。
关键词:阅读教学 微写作  议论文写作 议论文教学 主要意思  苏教版  阅读课堂  言语表达 写作训练  仿写  
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