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常熟外国语学校 收藏

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研究主题:高中数学    数学    教学    课堂教学    竞赛题    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    社会学类    生物科学类    

被引量:282H指数:8北大核心: 19 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 5

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478 条 记 录,以下是 1-10

找准高中数学突破点 提升高中生核心素养
1
《文理导航》常熟外国语学校 杨晓洁  出版年:2017
学生永远是学科教学的重点,教育教研的焦点以及科学施教的难点。让学生主体在课堂教育教学中掌握技能、获得发展、得到提升,是教学工作者始终不变的孜孜追求和终极愿景。高中生的数学学习技能、数学思维品质以及道德情操等方面,是高中数...
关键词:高中数学 课堂教学 数学素养 学习能力  学习品质  
基于“三个理解”的平面向量单元教学构想
2
《数学通报》常熟外国语学校 陈志江  出版年:2019
江苏省教育科学"十三五"规划重点课题<基于深度学习的课堂教学建设的实践研究>;课题编号:B-b/2016/02/66;苏州市教育科学"十三五"规划"普通规划"重点课题<高中生数学深度学习能力提升的实践与研究>;课题编号:16121002
1 问题的提出近年来,平面向量内容在模考、高考中逐渐加大了考查难度和力度,与此相对的是学生对向量问题的解决似乎越来越不理想.笔者在与师生的交流中了解到:学生们认为向量题解法灵活多样、变化多端、难以捉摸,有的题目甚至无从下...
关键词:平面向量 单元教学 数量积 向量的模  数学抽象 教学设计  平面向量基本定理
把学生带回到现实中去——浅淡初中数学应用题教学
3
《数学通报》江苏常熟高等专科学校;常熟外国语学校 汤炳兴 叶红  出版年:2002
关键词:初中  应用题 数学教学
高中历史深度学习与学生核心素养的培养
4
《中学历史教学参考》江苏省常熟外国语学校 季建红  出版年:2017
深度学习,就是平时所说的探究性学习,它属于可持续发展学习的范畴。也就是说学习者在理解了学习内容之后,可以批判性地对新的事实和思想进行学习,并在这个过程中将其融入已掌握的知识结构中,联系多维思想,能在新情境中运用已学过的知...
关键词:高中历史 学生核心素养  深度学习  
考试分析:基于大数据的数学教学研究的实践探索
5
《中学数学教学参考》常熟外国语学校 陈志江  出版年:2019
江苏省教育科学"十三.五"规划重点资助课题"基于大数据分析的数学学习研究";课题编号:B-a/2016/02/6;江苏省教育科学"十三.五"规划重点自筹课题"基于深度学习的课堂教学建设的实践研究";课题编号:B-b/2016/02/66
针对教学中存在的问题建立"考试分析"教研项目,通过精心设计分析栏目、精细收集分析学情、精准指导教师教学,并长期坚持实施,使教学从模糊走向精准,让大数据发挥大作用。在全面提升教学质量的同时,使教学做到了以生为本,有效提升了...
关键词:考试分析 大数据 教学研究 精准教学  
多元表征,让学习深度发生——高中数学等差数列教学实践探究
6
《数学教学通讯》江苏省常熟外国语学校 杨晓洁  出版年:2019
多元表征理论的内涵实际是指的一种学习原则,它是指在数学学习中,不应该让学生的认知只停留于表面特征,而应该是一种结合了动作、听觉、视觉,进入深度学习状态的"思维运动".文章以高中数学"等差数列"一课的教学设计为例,深入解析...
关键词:多元表征  高中数学 等差数列 实践  
基于深度学习的课堂教学建设的实践研究
7
《基础教育参考》江苏省常熟外国语学校 李正寅  出版年:2019
江苏省教育科学"十三五"规划2016年度课题"基于深度学习的课堂教学建设的实践研究"(课题编号:2016-CH01011-00289)
自《中国学生发展核心素养》发布后,江苏省常熟外国语学校随即开展了“基于深度学习的课堂教学建设的实践研究”,这一项目被立项为江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题。在课题研究的过程中,学校提出了“深度教学”的主张,并...
关键词:实践研究  教学建设 深度学习  课堂 教育目标分类学 外国语学校  学习目标  课题研究  
高中物理教学中培养学生自主探究能力的研究
8
《读与写(教育教学刊)》常熟外国语学校高中部 胡忠  出版年:2016
我国在21世纪初,开始对高中生的教学培养进行改革。这次改革强调了转变学生的学习方式,将学生被动学习改变成学生主动学习,强调培养学生的自主学习能力和探究能力。本文探讨了如何在高中物理教学中培养学生的自主探究能力,为教师在物...
关键词:教学模式 物理  自主学习能力 培养  
明体达用:新课标下对高中数学课堂教学建设之思考
9
《数学通报》常熟外国语学校 陈志江  出版年:2019
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《基于深度学习的课堂教学建设的实践研究》,课题编号:B-b/2016/02/66;江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《构建数学文化课堂的教学实践研究》,课题编号:B-a/2013/02/069;苏州市教育科学“十三五”规划“普通规划”重点课题《高中生数学深度学习能力提升的实践与研究》,课题编号:16121002
2018年10月16-19日,由江苏省教育厅主办的“新修订普通高中课程方案和课程标准(高中数学)省级培训”活动在江苏省泰州中学隆重举行.笔者有幸参加了本次活动,并在活动中作了一个专题发言,题目是“明体达用:新课标下对高中...
关键词:学科核心素养  高中数学课堂教学 新课标下 数学课程目标 数学抽象 “四基”  明体达用
试论网络语言的规范化
10
《当代教师教育》常熟外国语学校 常熟215500 覃兆侠  出版年:2005
网络的迅猛发展,对现实社会生活产生了重大影响。网络语言必须走规范化的,应具备多样化、生命力和人情味几个特点。
关键词:网络语言 规范化  语言特点 多样化  生命力  人情味
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