期刊文章详细信息
找准高中数学突破点 提升高中生核心素养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常熟外国语学校
年 份：2017
期 号：11
起止页码：6-6
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学生永远是学科教学的重点,教育教研的焦点以及科学施教的难点。让学生主体在课堂教育教学中掌握技能、获得发展、得到提升,是教学工作者始终不变的孜孜追求和终极愿景。高中生的数学学习技能、数学思维品质以及道德情操等方面,是高中数学教师开展有效课堂教学的重中之重。只有坚持问题导向,找准突破点,精准施策,才能实现高中生数学核心素养的提升。
关 键 词：高中数学 课堂教学 数学素养 学习能力 学习品质
分 类 号：G633.6[教育学类]
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