期刊文章详细信息
高中历史深度学习与学生核心素养的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟外国语学校
年 份：2017
卷 号：0
期 号：2X
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：深度学习,就是平时所说的探究性学习,它属于可持续发展学习的范畴。也就是说学习者在理解了学习内容之后,可以批判性地对新的事实和思想进行学习,并在这个过程中将其融入已掌握的知识结构中,联系多维思想,能在新情境中运用已学过的知识分析和解决问题的学习。对于学生来说,它是一个循序渐进的过程。
关 键 词：高中历史 学生核心素养 深度学习
分 类 号：G633.51[教育学类]
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