登录    注册    忘记密码

合肥师范学院教育系 收藏

导出分析报告

研究主题:大学生    教师    教师专业发展    高校    基础教育    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    

被引量:457H指数:9北大核心: 36 CSSCI: 39 RDFYBKZL: 3

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

130 条 记 录,以下是 1-10

教师发展与学校组织变革创新
1
《教育研究》合肥师范学院教育系 李继秀  出版年:2008
安徽省教育厅2008社科重点课题"中小学教师发展与学校组织重建的研究"的阶段性研究成果
学校组织特性表明,学校不仅是学生生命成长的地方,也是教师发展、教师生命价值实现的场所。"自我更新"、"主动发展"是教师发展的动力。教师发展是在学校组织中进行的,现行教师发展研究缺少对教师发展的外在保障机制——学校组织层面...
关键词:教师发展 基础教育 学校组织  变革创新  
教师专业性向与教师专业发展
2
《教育研究》合肥师范学院教育系副主任 吴秋芬  出版年:2008
教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心2006年度重大研究项目“我国学科教师专业发展研究”(项目批准号:06JJD880005);安徽省教育厅人文社会科学研究项目“教师专业性向对其专业发展影响的研究”(项目批准号:2007SK200)的阶段性成果
教师专业性向是适合教育工作的人格特征和成功从事教育工作的基本能力,是教师发展的心理与素质基础,是教师专业发展的重要内容和新领域,同时也是教师专业发展研究的对象。从总体上看,在教师专业发展上,对知识和技能的重视在历史上影响...
关键词:专业性向  教师专业性向  教师专业发展
学生话语权缺失的表征及原因探析
3
《河北师范大学学报(教育科学版)》合肥师范学院教育系 尹小敏  出版年:2009
2007年安徽省高校青年教师资助计划项目<新课程背景下的课堂教学学生话语权研究>(课题编号2007jqw286)之阶段性成果
学生话语权是指学生在课堂教学中所具有的表达自己的思想、情感和见解的权利。制度话语权、课堂惯习、现代知识观的思维成见、课程类型单一、结构不合理是传统课堂学生话语权缺失的原因,提升学生课堂主体意识、建立平等对话的师生关系、实...
关键词:课堂 学生话语权 缺失  构建  
论教师专业发展评价的准则与方法
4
《教师教育研究》合肥师范学院教育系 韩传信  出版年:2009
教师专业发展与评价的导向密不可分。评价的准则规定我们评什么与不评什么。教师专业发展应与其评价准则是相一致的。从专业伦理与专业精神、专业的能力、学科专业和通识文化知识、研究意识和能力等方面,采用自主参与、质的评价、标准相对...
关键词:教师专业发展 教师评价准则  评价方法  
让大学生“精神成人”——大学人文教育的实践探索
5
《中国德育》合肥师范学院教育系 李群  出版年:2008
安徽省教育厅人文社科项目"高校成为人文沃土的德育模式研究"(2003jw190)结题报告
加强大学人文教育,帮助和促进大学生"精神成人",除了要改革通识课程外,还应重视隐性课程的渗透,引荐学生阅读优秀课外书籍,利用现代传媒技术开阔学生眼界;营造宽松的课堂氛围,开展充分而自由的课堂讨论;鼓励学生参与社团活动和社...
关键词:“精神成人”  人文教育 大学生 实践探索  通识课程 隐性课程 课外书籍 学生阅读  
大学与中小学合作:教师专业发展学校的质量保证
6
《教育科学》合肥师范学院教育系教师教育研究中心 尹小敏  出版年:2011
合肥师范学院重点科研基地研究专项"教师专业发展学校运行机制研究"(课题编号2011jd05);合肥师范学院科研项目"地方应用型高师院校师范性问题研究"(课题编号2010sk05)的阶段性成果
教师专业发展学校是实现教师教育一体化的重要载体,大学与中小学的合作镶嵌在学校教育实践的脉络之中。当前,教师专业发展学校大学与中小学合作面临的问题是:文化冲突难以逾越;组织机构正规化程度不够、冲突难以协调;资金、时间等资源...
关键词:教师专业发展学校  大学  中小学  合作  
国外成就动机测量研究的进展与发展趋势
7
《合肥学院学报(社会科学版)》合肥师范学院教育系 蒋名平  出版年:2009
安徽省教育科学规划课题(JG08166)"中小学教师时间管理倾向与职业倦怠的关系研究"资助
采用文献综述法介绍了目前国外成就动机测量的研究进展及发展趋势,重点介绍了常用的几种动机测量工具:内隐联想测验、Grid技术和成就动机问卷;通过对有关成就动机测量研究的介绍、分析、归纳,更好地揭示成就动机的实质,为进一步深...
关键词:成就动机 测量  内隐联想测验 GRID技术 AMI
安徽省大学生生命质量调查研究
8
《中国健康心理学杂志》不详;中国.合肥师范学院教育系 谢威士 阮越  出版年:2008
目的了解安徽省大学生的生命质量状况。方法采用整群抽样方法,抽取安徽省3所高校学生400名进行《生存质量测定量表简表》问卷调查。结果学生生理、心理、社会关系、环境得分分别是13.74±2.49、13.19±2.03、14....
关键词:生命质量 大学生 生存质量测定简表  调查  
从情感视角看教师的专业认同
9
《教育与现代化》合肥师范学院教育系 谈儒强  出版年:2008
教师专业认同是新世纪教师专业发展的必要前提。教师专业认同包括"认知认同"与"情感认同"两个层面,其中的"情感认同"极大地影响着教师的专业成长,而教师情感认同是有规律可循的。对教师情感认同机制的研究,有助于清醒地理解教师成...
关键词:情感 教师专业认同 教师专业发展
国际视阈中我国高中生涯教育的课程设置
10
《合肥师范学院学报》合肥师范学院教育系 韦立君  出版年:2010
安徽省高校青年教师资助计划项目"高中新课程背景下的生涯教育研究"(2007jqw085)的阶段性成果之一
生涯教育在美国加拿大、日本及欧洲地区的已有多年实践经验并日趋成熟。借鉴国际高中生涯教育课程设置的经验,我国高中生涯教育必须突出课程目标的全面性,强调课程结构的系统性,体现出课程内容的灵活性,课程的目标及内容要集中于自我认...
关键词:普通高中  生涯教育 课程设置
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心