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让大学生“精神成人”——大学人文教育的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥师范学院教育系,安徽合肥230061
基 金：安徽省教育厅人文社科项目"高校成为人文沃土的德育模式研究"(2003jw190)结题报告
年 份：2008
卷 号：3
期 号：1
起止页码：70-72
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：加强大学人文教育,帮助和促进大学生"精神成人",除了要改革通识课程外,还应重视隐性课程的渗透,引荐学生阅读优秀课外书籍,利用现代传媒技术开阔学生眼界;营造宽松的课堂氛围,开展充分而自由的课堂讨论;鼓励学生参与社团活动和社会实践,开展体验式活动;发挥生活事件的教育价值,引导学生反思;谈心、个别咨询及时跟进,解决学生成长中的困惑。
关 键 词：“精神成人” 人文教育 大学生 实践探索 通识课程 隐性课程 课外书籍 学生阅读
分 类 号：G641]
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