期刊文章详细信息
学生话语权缺失的表征及原因探析
Causes to the deficiency of discourse power of students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥师范学院教育系,安徽合肥230061
基 金：2007年安徽省高校青年教师资助计划项目<新课程背景下的课堂教学学生话语权研究>(课题编号2007jqw286)之阶段性成果
年 份：2009
卷 号：11
期 号：3
起止页码：135-138
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：学生话语权是指学生在课堂教学中所具有的表达自己的思想、情感和见解的权利。制度话语权、课堂惯习、现代知识观的思维成见、课程类型单一、结构不合理是传统课堂学生话语权缺失的原因,提升学生课堂主体意识、建立平等对话的师生关系、实现学生与知识对话、重建学校课程制度可以多方面构建新课堂学生话语权。
关 键 词：课堂 学生话语权 缺失 构建
分 类 号：G40]
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