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北京市昌平区教师进修学校 收藏

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研究主题:教学设计    教学    小学英语    教师    学科    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    社会学类    电气类    

被引量:514H指数:12北大核心: 48 CSSCI: 4 RDFYBKZL: 3

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333 条 记 录,以下是 1-10

“全面二孩”政策下托育服务资源需求规模预测——基于对2020—2035年城乡0~3岁婴幼儿人口的估算
1
《学前教育研究》北京师范大学教育学部;北京市昌平区教师进修学校;北京师范大学系统科学学院 洪秀敏 陶鑫萌 李汉东  出版年:2021
国家社科基金重大项目“‘全面二孩’政策下城市地区0~3岁婴幼儿托育服务体系研究”(编号:17ZDA123)。
本研究运用队列要素法,使用Leslie矩阵建立人口预测模型,基于第六次人口普查数据,以平均总和生育率1.57为基础,确定分城乡、分孩次的历年总和生育率,估算“全面二孩”政策下我国2020—2035年城乡0~3岁婴幼儿人口...
关键词:托育服务  托育资源  托育需求  
新时代托育服务的供需矛盾与对策——基于青年家庭获得感和需求的Kano模型分析
2
《人口与社会》北京师范大学教育学部学前教育研究所;北京师范大学教育学部;北京市昌平区教师进修学校 洪秀敏 朱文婷 陶鑫萌  出版年:2019
国家社会基金重大项目“全面二孩政策下城市地区0~3岁婴幼儿托育服务体系研究”(17ZDA123)
婴幼儿托育服务是新时代实现幼有所育的重要支撑。基于六省12个城市共计10 455个青年家庭托育服务获得感和需求调查的Kano模型分析发现,青年家庭对托育服务的获得感不高,近一半家庭表示入托难,且面临收费高、离家远、优质资...
关键词:托育服务  青年家庭  获得感  供需矛盾  KANO模型
对高中化学课程标准若干问题的理论阐释及实践解读
3
《中学化学教学参考》北京师范大学化学学院;北京市昌平区教师进修学校 王磊 于少华  出版年:2018
选取高中化学课程标准的若干问题,基于实践者的立场进行解读。《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确提出了化学学科核心素养和学业质量标准,为了更好地理解和实践课程标准,需要更全面地认识学科核心素养与三维目标的关系、各维...
关键词:高中化学课程标准 学科核心素养与三维目标  知识的学科核心素养发展价值  学业要求  实践解读  
我国3岁以下婴幼儿照护的家庭支持需求及群体差异———基于Kano模型的构建与分析
4
《首都师范大学学报(社会科学版)》北京师范大学学前教育研究所(系);北京师范大学教育学部;北京市昌平区教师进修学校 洪秀敏 朱文婷 陶鑫萌  出版年:2021
国家社会科学基金重大项目“全面二孩政策下城市地区0~3岁婴幼儿托育服务体系研究”(17ZDA123)的阶段性研究成果。
加强3岁以下婴幼儿照护家庭支持是新时代推动幼有所育实现的重要途径。文章基于Kano模型对我国13个市共计19362个家庭的照护支持需求进行分析,并通过潜在剖面识别不同需求水平的群体特征。结果发现:婴幼儿家庭对生育支持、母...
关键词:婴幼儿家庭  家庭支持 母婴健康 生育支持  托育服务  育儿指导  
教育游戏家园共育模式下幼儿能力培养实验研究——以“幼小衔接”阶段幼儿加减运算能力培养为例
5
《数字教育》北京市昌平区教师进修学校教育网络和信息中心;北京师范大学教育学部;云南财经大学实验管理中心 逯行 李芒 喻凡 李营  出版年:2016
国家"十二五"规划重点课题"基础教育未来发展的新特征研究"(编号:AHA00002)
教育游戏近年来快速发展,逐渐渗透到幼儿培养中,且在家庭培养和学校教学中得到了应用。本研究在一所县级幼儿园大班中开展,以解决"幼小衔接"阶段出现的"小学化倾向"等问题为出发点,以学龄前儿童数学加减运算能力培养为例,探讨将教...
关键词:幼儿教育游戏  家园共育 加减运算能力  实验研究  
化学核心素养背景下的元素化合物教学改进
6
《化学教育(中英文)》北京市昌平区教师进修学校;北京师范大学化学学院;北京科技大学附属中学 于少华 林博娇 王磊 王京苏 赫丽萍  出版年:2020
新课标对元素化合物教学提出了新的要求。在调研北京市4所学校元素化合物教学现状的基础上,依据元素化合物认识模型,提出了核心素养背景下的元素化合物的教学关键改进点:师生对话的有效性;进行物质分类及氧化还原的功能化教学。
关键词:元素化合物 教学改进 化学核心素养  
促进学生“学会思考”的项目式课程开发程序
7
《基础教育课程》北京师范大学中国教育创新研究院、科学教育研究院、化学学院;北京师范大学化学学院;北京市三帆中学;中国科学技术馆展览教育中心;北京师范大学中国教育创新研究院;北京大学附属中学;北京市昌平区教师进修学校;北京师范大学第二附属中学未来科技城学校;北京师范大学燕化附属中学 魏锐 朱叶 党育杰 唐珑畅 沈瑾 甘秋玲 赵雅萍 施冰 张杨 张爱平  出版年:2023
北京师范大学中国教育创新研究院“指向5C核心素养的基础教育体系创新研究”子课题——“学会思考:通过项目学习变革高中科学教育”阶段性研究成果,北京师范大学科学教育研究院作为协同单位为课题研究提供支持。
项目学习被认为是促进学生核心素养发展的有效教学模式。本文从促进学生“学会思考”的角度提出项目式课程的开发程序,并对开发程序各环节如何操作进行了详细的说明和举例,以期为一线教师设计出更高质量的项目式课程提供借鉴。
关键词:项目学习  学会思考  课程开发 项目式课程
基于学生核心素养培养的元素化合物教学研究——以“铁及其化合物”单元整体教学为例
8
《化学教学》北京市昌平区前锋学校;北京市昌平区教师进修学校;北京师范大学 侯丽丽 刘晶 于少华 王磊  出版年:2019
元素化合物教学一直困扰着很多一线教师,物质多样的性质、物质间繁杂的化学反应使大多数元素化合物教学显得低效甚至无效。二维图从物质类别和核心元素价态两个维度将元素化合物的性质进行整合,给予学生学习元素化合物的思维方法,帮助学...
关键词:核心素养  元素化合物教学 二维图  
元素周期律复习教学中认识模型建构的有效策略
9
《化学教育(中英文)》北京师范大学化学学院;北京市昌平区教师进修学校;北京市第一零一中学;北京市昌平区第一中学 王婉洋 王磊 于少华 康永明 白光耀 陈娜 范洪玲  出版年:2018
北京师范大学化学教育研究所“高端备课”项目;国家社会科学基金教育科学规划重点课题“中小学生学科能力表现研究”(AHA110005)
探查了元素周期律复习教学中认识模型构建的有效策略。从学生对于元素周期律的学后障碍点及相应的发展核心入手,在北京市选择了2所学生水平不同的学校分别进行了2课时的元素周期律复习教学。教学过程中基于学生认识发展的核心,选取了不...
关键词:元素周期律 模型建构  化学教学 认识发展型教学  复习教学
基于等级保护制度的校园网络安全建设实践
10
《信息安全与技术》北京市昌平区教师进修学校 李赓曦 姚健 牛晨  出版年:2016
北京市昌平区教师进修学校承担昌平区普教系统及教研、中小学干部教师培训、现代教育信息技术开发和传播工作,其网络和信息系统的安全稳定运行对师生的意义重大。文章基于等级保护制度要求,阐述了北京市昌平区教师进修学校在网络安全建设...
关键词:信息安全 等级保护 学校  
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