登录    注册    忘记密码

北京体育大学国际体育组织学院(外国语学院) 收藏

导出分析报告

研究主题:体育    体育院校    休闲体育    冬奥会    体育电影    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    

被引量:514H指数:9北大核心: 11 CSSCI: 15

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

96 条 记 录,以下是 1-10

“产出导向法”驱动场景设计要素例析
1
《外语教育研究前沿》北京外国语大学中国外语与教育研究中心;北京体育大学外国语学院 文秋芳 孙曙光  出版年:2020
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”(项目编号:16JJD740002)的阶段性成果;北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目的支持。
呈现交际场景是产出导向法驱动环节的第一步,也是教师实践产出导向法遇到的首要难题。本文着重论述驱动环节中的交际场景设计,明确产出场景四要素——话题、目的、身份和场合及其各要素在不同场景中的作用,以案例说明如何设计具有交际真...
关键词:产出导向法  驱动  场景设计  场景要素  产出任务  
“产出导向法”中师生合作评价原则例析
2
《外语教育研究前沿》北京体育大学外国语学院 孙曙光  出版年:2020
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”(项目编号:16JJD740002)的阶段性成果;北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目的支持。
师生合作评价(Teacher-Student Collaborative Assessment,简称TSCA)是为"产出导向法"(Production-oriented Approach,简称POA)创设的新型评价形式,...
关键词:师生合作评价  产出导向法  以评为学  课堂研究
思政教育融入“用英语讲中国故事”实践课程的研究
3
《外语教育研究前沿》北京体育大学外国语学院 孙曙光  出版年:2021
2020年度国家语委重点项目“高校学生用英语讲好中国故事的能力培养研究”(项目编号:ZDI135-144)的阶段性成果;第十批“中国外语教育基金”项目“‘大外语’时代英语专业课程思政路径”(项目编号:ZGWYJYJJ10Z025)的资助。
本研究以某高校开展的"用英语讲中国故事"实践课程的跨文化模块教学为例,围绕"为什么讲""讲什么""怎么讲好"三项教学内容,探索如何将思政教育融入"讲好中国故事"的跨文化意识培养。基于线上教师讲授、学生互评、教师反馈的屏幕...
关键词:实践课程 中国故事 外语课程思政  价值观培养 跨文化意识
拓展学习视角下师生合作评价实践中的教师自我发展
4
《中国外语》北京体育大学国际体育组织学院 孙曙光  出版年:2020
教育部人文社科重点研究基地重大项目子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”(编号:16JJD740002);北京外国语大学中国外语与教育研究中心第九批中国外语教育基金项目“‘产出导向型教学法’评价环节在大学英语课堂的优化研究”(编号:ZGWYJYJJ2018Z03)的阶段性成果.
本研究以拓展学习理论为视角,采用个案研究法,分析教师在使用"产出导向法"中的新型评价方法——师生合作评价时所面临的四重矛盾及化解矛盾的路径。通过分析教师反思、博士研讨记录和导师指导记录、学生反思和访谈等多种数据,研究发现...
关键词:教师发展 师生合作评价  产出导向法  拓展学习  矛盾分析  
日本滑雪产业发展经验与启示
5
《体育文化导刊》北京体育大学国际体育组织学院 王静 田慧  出版年:2019
运用文献资料法、数据分析法等研究日本滑雪产业的发展现状和经验,为我国滑雪产业发展提供有益参考。日本滑雪产业发展经验主要有:日本政府高度重视滑雪旅游的发展;实施滑雪场区域联合增强竞争力;着重培养国内稳定的滑雪人口;通过推广...
关键词:体育经济 滑雪产业 日本  发展经验  
《产出导向法:中国外语教育理论创新探索》评介
6
《外语教育研究前沿》北京体育大学外国语学院 孙曙光  出版年:2021
第十批“中国外语教育基金”项目“‘大外语’时代英语专业课程思政路径”(项目编号:ZGWYJYJJ10Z025)资助。
"产出导向法"是具有中国特色的外语教育理论,旨在解决我国外语教育中长期存在的"学用分离"这一本土问题。自其2015年问世以来,越来越多的学者和教师意识到它能够有效提高学生用外语产出的能力,相关研究数量逐年递增,研究内容逐...
关键词:产出导向法  外语教育理论  教学法 本土理论  中国特色  
中国学生英语have的习得研究
7
《外语教学理论与实践》北京外国语大学中国外语教育研究中心;北京体育大学外语系 戴曼纯 王严  出版年:2008
国家社科基金项目"中国英语学习者句法发展模式研究"阶段性成果之一;项目批准号:04BYY041
have是功能语类T形态句法实现的方式之一,have有实义和功能两大类用法,调查该词项的习得有助于了解二语句法发展规律。本文采用实证研究方法,调查三个不同英语水平层次学习者掌握have的情况,并借助移动理论、特征理论及标...
关键词:HAVE 英语水平 习得 中国学生  实证研究方法 功能语类 调查结果  标记理论  
云教研共同体成员与促研员社会连接建立研究
8
《外语教育研究前沿》北京体育大学外国语学院;北京外国语大学中国外语与教育研究中心 孙曙光 张虹  出版年:2022
2021年国家社科基金重点项目“中国外语教育‘云教研共同体’理论构建和实践研究”(项目编号:21AYY015)的阶段性成果。
本研究采用质性个案研究方法,历时一年半,以云教研共同体一名成员为个案,以该成员的反思日志、访谈、微信聊天记录等文件资料为数据,探究共同体中成员与促研员建立社会连接的过程。研究发现,成员与促研员之间的关系经历了从客气的“学...
关键词:云教研共同体  云连接论  社会连接  人际关系
基于师生合作评价的同传教学模式构建以翻译硕士(MTI)同传课程为例
9
《中国翻译》北京第二外国语学院高级翻译学院;北京体育大学外国语学院 齐涛云 孙曙光  出版年:2023
第11批“中国外语教育基金”项目“中国特色外语教育理论‘产出导向法’优化及应用拓展研究”(ZGWYJYJJ11Z009)的阶段性研究成果。
译文讲评是同传教学中建构学生同传技能的重要环节。我国目前MTI典型班级规模为20-30人,在此规模的班级中开展同传教学会遇到课堂讲评环节互动不够充分的问题。本研究将文秋芳教授提出的“师生合作评价”引入同传教学,构建了同传...
关键词:师生合作评价  同声传译 教学模式 产出导向法  
沉浸理论国外研究现状述评
10
《语文学刊》北京体育大学外语系 侯莹 魏慧琳  出版年:2016
本文对近三十年来沉浸理论国外研究成果作了梳理和回顾。首先介绍了沉浸理论的概念、构成、测量及研究方法;其次对沉浸理论的发展历程,特别是在语言学习领域的应用作了简要回顾;最后指出存在的问题并对沉浸理论今后的发展前景进行展望。
关键词:沉浸理论 沉浸体验  外语学习
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心