文献类型：期刊文章

作　　者：孙曙光[1]

SUN Shuguang

机构地区：[1]北京体育大学外国语学院

出　　处：《外语教育研究前沿》

基　　金：2020年度国家语委重点项目“高校学生用英语讲好中国故事的能力培养研究”(项目编号:ZDI135-144)的阶段性成果;第十批“中国外语教育基金”项目“‘大外语’时代英语专业课程思政路径”(项目编号:ZGWYJYJJ10Z025)的资助。

年　　份：2021

卷　　号：4

期　　号：4

起止页码：26-33

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2021_2022、普通刊

摘　　要：本研究以某高校开展的"用英语讲中国故事"实践课程的跨文化模块教学为例,围绕"为什么讲""讲什么""怎么讲好"三项教学内容,探索如何将思政教育融入"讲好中国故事"的跨文化意识培养。基于线上教师讲授、学生互评、教师反馈的屏幕录制和录音,学生撰写的故事文稿和反思,本文总结出外语类课程价值观培养的具体做法,分为课前、课中、课后三个阶段呈现。课前,教师根据教学内容设定隐性育人目标;课中,教师通过课程讲授渗透目标,学生通过参与互评活动强化目标;课后,学生通过反思、故事文稿修改巩固目标。本研究旨在为外语课程融入思政元素提供一定的借鉴作用。

关 键 词：实践课程 中国故事 外语课程思政  价值观培养 跨文化意识

分 类 号：H319[外国语言文学类]