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南京信息工程大学附属中学 收藏

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研究主题:初中物理    初中体育    教学    实验教学    数学教学    

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87 条 记 录,以下是 1-10

探究以快乐体育为导向下初中体育教学模式的创新构建
1
《体育风尚》南京信息工程大学附属中学 陈跃柱  出版年:2017
在初中教学阶段,体育课程是一项重要课程,近年来,越来越多的地区将体育纳入学生考核范围之中,体育总分越来越高,对总分的影响越来越大。然而,在这样的情况之下,初中体育教学仍然存在着许多问题。为了增强初中生们的身体素质,提高学...
关键词:初中教学 初中体育 快乐体育 教学模式创新
以化归思想促思维进阶——基于学习进阶的“等效替代法”测电阻教学实践与反思
2
《物理教学》金陵中学龙湖分校;南京信息工程大学附属中学 卢义刚 张兴安  出版年:2022
江苏省教育科学“十三·五”规划重点自筹课题“指向思维生长的‘问题·探究’初中物理课堂建构的行动研究”阶段性研究成果(项目编号:B-b/2020/02/77);南京市教育科学“十三·五”规划课题“基于教育质量提升的课堂教学规程优化研究”阶段性研究成果(项目编号:L/2020/380);江苏省中小学教学研究室第十一期重点课题“初中物理综合实践活动课程建构与实践研究”后期研究成果(项目编号:2015JK11-Z005);江苏省中小学教研室第十二期立项课题“基于标准的乡村学校初中物理学生核心实验教学与评价一致性研究”后期研究成果(项目编号:2017JK12-L008)。
本文由一道中考题引入,分析并阐述了如何以化归思想为指导,在相关问题教学中以这类问题所涉及的核心知识与核心思维方法为主线,设计递进式的问题串,让学生在不断深入的问题思考中逐步达到核心知识的内化和思维的进阶,以便于在面对新情...
关键词:化归思想 主线  问题串  思维进阶  
浅谈微课在初中数学教学中的应用
3
《课程教育研究》南京信息工程大学附属中学 陈顺凤  出版年:2018
数学课程在初中教学过程中的重要性不言而喻,其作为一门主修课程必须给予高度的重视,不仅要注重数学课程的教学效果,还要保障学生能够快速的理解和掌握,所以加强对初中数学教学模式的研究和应用,才能更好的提升数学教学的质量。当前将...
关键词:微课  初中数学 数学教学
初中物理“能量观”教学策略初探
4
《物理教学》南京信息工程大学附属中学;江苏省中小学教学研究室 张兴安 叶兵  出版年:2022
江苏省中小学教学研究室第十四期学科发展示范(创新)中心专项立项课题“基于课堂实验培养初中生物理思维能力的实践研究”(课题编号:2021JY14-XK05)的阶段性研究成果。
“能量观”是初中物理学中应培养的重要观念,教师要明确“能量观”的具体内涵及学习要求,并通过渐进渗透、深化思维、活化应用等策略,帮助学生逐步树立正确的能量观念,实现初中物理的课程目标。
关键词:能量观  培养策略  
提升解题能力 促进思维发展——基于2017年南京市中考物理第28题的思考
5
《物理教师》南京信息工程大学附属中学 张兴安  出版年:2018
很多教师在中考复习阶段经常会选择往年带有"压轴"性的试题给学生进行训练.本文就以2017年南京市中考物理第28题为例,谈谈笔者对于这类训练的想法.
关键词:隐含条件 解题能力 一题多变 思维发展
新课改下初中物理实验教学的改进与创新
6
《教育界》江苏省南京信息工程大学附属中学 伏萍萍  出版年:2022
物理作为初中教学体系中的重点科目,具有极强的理论性和实践操作性等特点,大多数的物理公式以及理论知识都需要通过物理实验来进行验证,以便加深学生对物理知识的理解和掌握,进而培养学生的实验操作能力以及逻辑思维能力,为学生今后更...
关键词:新课改 初中物理 实验教学 改进与创新  
浅谈如何在初中数学课堂教学中进行师生互动
7
《语数外学习(初中版)(下旬)》南京信息工程大学附属中学 张志红  出版年:2014
师生互动的教学模式在新课改中得以充分肯定,是因为这一教学模式能充分展现师生平等、活跃课堂氛围、激发学生自主潜能发挥的实用型教学方法。本文就创新教学模式,改进教学方法,活跃课堂气氛,来探讨这种新型的教学模式在初中数学课堂教...
关键词:课堂教学 互动教学模式 教学方法  创新教学模式 课堂气氛  互动效应 创新效应  知识的理解  创造思维 辅导者
展现思维过程 激活思维活动——基于2018年南京市中考第26题的思考
8
《物理教师》南京信息工程大学附属中学 张兴安  出版年:2019
近年来,测量小灯泡电功率的试题在中考中频繁出现.由于受中考评价的影响,教学中教师多数是关注如何获得问题的解决与如何得到高分,而轻视了对思维过程的关注,从而导致学生遇到此类问题尤其是变形或创新问题时往往没有思路,缺少思维的...
关键词:实验教学 思维过程 变式训练
融入STEAM理念的高中物理跨学科实践活动的设计与实施——以“探寻光敏电阻的奥秘”为例
9
《物理教师》南京信息工程大学教师教育学院;南京信息工程大学附属中学;北流市实验中学 仲坤 马伟远 吴戴洁 陈肯 李文文 黎静雯  出版年:2024
STEAM教育为培养学生学科核心素养提供了良好的途径,符合新时代背景下课程改革要求.本文以“探寻光敏电阻的奥秘”为教学主题,融入STEAM教学理念,设计了“初步印象”“实验探究”“作品设计”“总结反思”4个教学模块.教学...
关键词:STEAM教育  学科核心素养  高中物理 光敏电阻
巧借社团活动提升学生美术素养探赜
10
《成才之路》南京信息工程大学附属中学 孙成  出版年:2018
社团活动在美术教学中具有重要的补充拓展作用。美术教师要在教学中充分借助社团活动,开展作品欣赏活动,陶冶学生情操;开展趣味创意活动,提升学生技巧;开展实践活动,满足学生兴趣爱好;开展竞赛展览活动,搭建展示平台。
关键词:初中美术 社团活动 美术素养 创意 竞赛  
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