期刊文章详细信息
初中物理“能量观”教学策略初探
Study on teaching strategy of"energy view"in junior physics
文献类型：期刊文章
Zhang Xingan;Ye Bing
机构地区：[1]南京信息工程大学附属中学,江苏210044 [2]江苏省中小学教学研究室,江苏210013
基 金：江苏省中小学教学研究室第十四期学科发展示范(创新)中心专项立项课题“基于课堂实验培养初中生物理思维能力的实践研究”(课题编号:2021JY14-XK05)的阶段性研究成果。
年 份：2022
卷 号：44
期 号：12
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：“能量观”是初中物理学中应培养的重要观念,教师要明确“能量观”的具体内涵及学习要求,并通过渐进渗透、深化思维、活化应用等策略,帮助学生逐步树立正确的能量观念,实现初中物理的课程目标。
关 键 词：能量观 培养策略
分 类 号：G633.7[教育学类]
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