期刊文章详细信息
展现思维过程 激活思维活动——基于2018年南京市中考第26题的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京信息工程大学附属中学,江苏南京210044
年 份：2019
卷 号：40
期 号：2
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：近年来,测量小灯泡电功率的试题在中考中频繁出现.由于受中考评价的影响,教学中教师多数是关注如何获得问题的解决与如何得到高分,而轻视了对思维过程的关注,从而导致学生遇到此类问题尤其是变形或创新问题时往往没有思路,缺少思维的参与使得最终解题的失败.本文以2018年南京市中考物理第26题为例,讨论如何在教学中展现思维过程,激活学生的思维活动,提升学生思维水平和能力.
关 键 词：实验教学 思维过程 变式训练
分 类 号：G633.7[教育学类]
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