期刊文章详细信息
融入STEAM理念的高中物理跨学科实践活动的设计与实施——以“探寻光敏电阻的奥秘”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京信息工程大学教师教育学院,江苏南京210044 [2]南京信息工程大学附属中学,江苏南京210044 [3]北流市实验中学,广西壮族自治区玉林537400
年 份：2024
卷 号：45
期 号：1
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2023、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：STEAM教育为培养学生学科核心素养提供了良好的途径,符合新时代背景下课程改革要求.本文以“探寻光敏电阻的奥秘”为教学主题,融入STEAM教学理念,设计了“初步印象”“实验探究”“作品设计”“总结反思”4个教学模块.教学过程中强调自主学习、自主探索、合作交流,有利于实现学科核心素养的养成.
关 键 词：STEAM教育 学科核心素养 高中物理 光敏电阻
分 类 号：G633.7[教育学类]
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