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浙江省教育科学研究院 收藏

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研究主题:职业教育    中职    教学    教育    课程改革    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    电气类    

被引量:1,831H指数:22北大核心: 145 CSSCI: 75 CSCD: 1 RDFYBKZL: 17

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538 条 记 录,以下是 1-10

半个多世纪来中国人的心理与行为变化——心理学视野下的研究
1
《心理科学进展》中国科学院心理研究所人格与社会心理研究中心;中国科学院大学心理学系;浙江省教育科学研究院普教所 蔡华俭 黄梓航 林莉 张明杨 王潇欧 朱慧珺 谢怡萍 杨盈 杨紫嫣 敬一鸣  出版年:2020
国家社会科学基金重大项目“中国社会变迁过程中的文化与心理变化”(17ZDA324)的阶段性成果。
半个多世纪以来,史无前例的快速社会变迁对中国文化和中国人的心理与行为产生了广泛而深远的影响。现有研究探讨了中国人在十多个方面的心理和行为变化,包括文化价值、人格特征、自我建构、人际信任、幸福感、情绪、动机、关系、心理健康...
关键词:文化变迁 文化心理学 个体主义 集体主义 现代性  传统性  
论职业教育“理实一体化”教学的内涵及其特征
2
《中国职业技术教育》浙江省教育科学研究院 张建国  出版年:2018
2015年度浙江省现代职业教育研究中心基地自设课题"现代学徒制的制度逻辑--基于中外现代学徒制制度体系比较分析"(项目编号:2015ZJJDZS05)
理实一体化教学是一个具有中国本土特色的概念,在当前职业教育教学改革中备受关注。理实一体化教学中的"理论"和"实践"具有教育学和技术学的双重规定,"一体化"体现着两者合二为一的过程和趋势。理实一体化教学中"理论"和"实践"...
关键词:理实一体化 教学 职业教育
关爱教育的教学实施模式
3
《北京师范大学学报(社会科学版)》浙江省教育科学研究院 王健敏  出版年:2001
关爱教育是学校德育的主旋律 ,人性关怀反映了德育人本化的趋势 ,关怀取向是对公正取向的合理补充。关爱教育本质上是一种情感教育 ,以情感体验与关爱实践为基本特征。关爱教育模式是以体验式学习建构的道德互动性结构化整体 ,包括...
关键词:关爱教育 教育模式 教育策略 学校德育 人性关怀 情感教育  情境体验 渗透性策略  生态性策略  
当代西方人本主义教育理论评述
4
《河北师范大学学报(教育科学版)》浙江省教育科学研究院 方展画  出版年:1999
人本主义教育理论是脱胎于人本主义心理学思想的一种认识体系,对当代西方教育理论以及教育实践产生了广泛而深刻的影响。这一理论的特征是“以人性为本位”,强调学生潜能的发展,学生身心与情感的发展,学生的“自我”及其实现。但是,人...
关键词:西方  人本主义教育理论 评述  
小学语文“作文先导式”教学模式探索
5
《教育探索》浙江省教育科学研究院 方展画 庞红卫  出版年:2009
"作文先导式"语文教学改革实验是以学生的体验为基本教学资源、以学生体验的表达(说文、作文)为主要教学环节的小学语文教学改革。其核心部分——"作文先导式"教学模式的探索从落实三大基本要素(活动体验、表达与交流、阅读与升华)...
关键词:小学语文 作文先导教学模式  实施策略  
课堂问题链的设计、实践与思考
6
《上海教育科研》浙江省教育科学研究院附属实验学校 王建强  出版年:2015
课堂问题的设置是课堂教学师生双边活动最基本的也是最重要的形式之一。随着时代的发展,以能力培养为核心的素质教育正逐步成为教育发展的主流。"问题链"教学法是指在课堂教学中,教师依据教学目标,将教学内容设计成"以问题为纽带,以...
关键词:问题链 初中科学 有效性
具身德育:立德树人背景下德育新理念与新路径
7
《中国特殊教育》浙江省教育科学研究院 王健敏  出版年:2017
具身德育依托具身认知理论,立足于道德学习的基本心理过程,强调生理体验与心理状态相伴随的道德体验,是将道德教育具体化、自身化与实践化的德育过程。具身德育的实施路径有三个:基础路径是建构有道德感的校园生活;直接路径是让学生经...
关键词:具身德育  社会规范 回归生活  体验学习  
美国高校研究生的学费及资助
8
《学位与研究生教育》浙江省教育科学研究院 方展画  出版年:1999
本文以美国高校研究生教育收费为讨论主题,分析了其美国日趋上升的“高额学费”现象以及由此而形成的对研究生进行资助的一整套相对完善的体系。在此基础上,作者就我国高校研究生教育收费制度的改革提出了若干建议:各级政府要在收费改革...
关键词:高校研究生 收费制度 研究生教育  美国高校 美国高等院校  市场调节机制 研究生导师  助学金 中国特色  学杂费
高职学院校企联合办学模式的探索
9
《职业技术教育》浙江省教育科学研究院职成教研究所 程江平  出版年:2004
从宁波职业技术学院校企联合办学模式分析入手,就培养目标、专业设置、课程体系设置、教学方式改革等方面对高职学院校企合作办学模式进行了阐述.
关键词:高职学院  宁波职业技术学院校  校企联合办学 办学模式 培养目标  专业设置  
基于学术性探究的学科项目化学习设计与实施——以小学数学“校园数据地图”项目化学习为例
10
《上海教育科研》浙江省教育科学研究院普教所;浙江省杭州市学军小学 林莉 袁晓萍  出版年:2021
学科项目化学习正在进入中小学教学改革视野并成为热点。本文在梳理学科项目学习流行形态中的实践误区、学科项目化学习独特优势的基础上,以小学数学项目化学习为例,尝试构建了学科项目化学习强化学术性探究线的设计框架和用正式学习关联...
关键词:学科项目化学习  学科大概念  学术性探究  学习设计  
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