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张家港市沙洲小学 收藏

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研究主题:孩子    课堂教学    老师    小学生    教师    

研究学科:哲学类    轻工类    社会学类    建筑类    经济学类    

被引量:82H指数:4北大核心: 9 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 1

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341 条 记 录,以下是 1-10

让学生在色彩的国度穿梭——浅析小学低段美术色彩教学策略
1
《学周刊》江苏省张家港市沙洲小学 赵敏  出版年:2018
在小学美术教学中,教师教学生掌握美术知识时,需要加强色彩教学,引导他们通过美术欣赏、观察生活来学习色彩的运用,在绘画创作中使用色彩。通过一系列的学习和创作,学生增强了对色彩的认知能力,能根据绘画内容来选择色彩的敏感度和合...
关键词:小学美术  色彩教学 色彩感 绘画教学
三年级起步作文教学的创新策略探究
2
《成才之路》江苏省张家港市沙洲小学 钱晓燕  出版年:2015
三年级,是学生写作的起步阶段,写作将成为学生语文学习中的重点内容,学生的语文学习会逐渐走向全面。让学生在起步阶段感受到写作的快乐,有利于语文教学改革以及语文教学的精彩化。
关键词:小学语文 三年级  起步  作文 创新策略  
心理沟通——德育工作中不容忽视的环节
3
《教学与管理(小学版)》江苏张家港市沙洲小学 徐彩萍  出版年:2003
关键词:心理沟通 德育工作 学校教育 素质教育 校园心理环境
浅谈新课程条件下小学语文阅读教学的策略和方法
4
《快乐阅读(下旬刊)》张家港市沙洲小学 朱琳  出版年:2013
在新课程条件下,小学语文阅读教学出现了许多教学的策略和方法,比如情境教学法、合作学习法等能培养学生创新思维的教学策略和方法,并运用现代科技手段作为辅助教学,以达到新课程的教学要求。只有观念的革新才会有时间的革新;只有教师...
关键词:合作学习  活动课堂
艺术素质测评背景下中小学音乐课堂教学实践
5
《教学管理与教育研究》江苏省张家港市沙洲小学 曹文千  出版年:2021
艺术素质测评是提升中小学生艺术素养、促进学生全面个性化发展的有力举措。文章结合教学实践,提出了“依据艺术素质测评内涵,重构三维目标”“对接艺术素质测评指标,重构课程内容”“模拟艺术素质测评环境,重构教学生态”“遵循艺术素...
关键词:艺术素质测评  中小学音乐 课堂教学
促进教师专业化成长的“路路通”
6
《中国电化教育》张家港市沙洲小学 陈惠芳  出版年:2006
本文通过作者的教育博客经历,从教师教育生活、学习交流、教育资源、教师终身学习等方面分析了Blog在促进教师专业发展中的作用。
关键词:BLOG 教师专业发展 终身学习
体验学习——小学生数学学习的又一境界
7
《中小学教师培训》江苏省张家港市沙洲小学 陈惠芳  出版年:2001
关键词:小学  数学教学 数学学习 体验学习  数学知识
课程视域下数学长作业设计的实践研究——以苏教版二年级下册“认识时间”为例
8
《小学教学参考》江苏张家港市沙洲小学 郁蓉  出版年:2023
张家港市教育科学“十四五”规划课题“全人发展理念下小学作业创新实践研究”(JG202202009)阶段成果。
结合课程视域进行作业设计是实现作业高质量的途径之一,也是教师的义务和责任“。双减”以来,教师围绕“课程视域作业观”一路叩问、探寻、实践、反思,主张从课程育人的整体功能出发,丰富作业的内容和形式,开发作业改进教学的功能,挖...
关键词:课程视域  长作业  学科育人
奏响竖笛教学的新乐章——浅谈竖笛学习兴趣的培养
9
《小学时代(教育研究)》江苏省张家港市沙洲小学 龚卫芳  出版年:2013
爱因斯坦曾说过":兴趣是最好的老师。"兴趣也是学习竖笛的基本动力。一些机械的、单调的技能训练,会使孩子们丧失学习竖笛的信心。因此,教师要通过各种方式和方法来激发和保持学生的兴趣,让他们能快乐地学习。
关键词:兴趣  激发  保持  提高  
浅探形象思维在小学音乐教学中的运用与培养
10
《音乐时空》张家港市沙洲小学 马文超  出版年:2014
形象思维又称"直感思维",是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态,是人的一种本能思维,人一出生就会无师自通地以形象思维方式考虑问题。在小学音乐这门抽象性比较强的学科中,教师较好地运用形象思维进行教学、培养学生的形象思...
关键词:形象思维 小学音乐教学 培养  
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