期刊文章详细信息
浅探形象思维在小学音乐教学中的运用与培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市沙洲小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：13
起止页码：172-172
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：形象思维又称"直感思维",是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态,是人的一种本能思维,人一出生就会无师自通地以形象思维方式考虑问题。在小学音乐这门抽象性比较强的学科中,教师较好地运用形象思维进行教学、培养学生的形象思维能力,既是儿童身心成长的本能需要,又是他们学习抽象音乐知识技能的必然需要。
关 键 词：形象思维 小学音乐教学 培养
分 类 号：G633.3[教育学类]
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