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华中师范大学湖北省学校德育研究中心 收藏

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研究主题:德育    教师    教师专业伦理    班主任    教育    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    生物科学类    自动化类    

被引量:229H指数:7北大核心: 20 CSSCI: 19 RDFYBKZL: 1

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105 条 记 录,以下是 1-10

社会主义核心价值观“进教材”的教育学探索
1
《教育研究》华中师范大学教育学院;华中师范大学道德教育研究所;湖北大学教育学院 杜时忠 曹树真  出版年:2015
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"全面加强学校德育体系建设研究"(项目编号:12JZD002)的系列研究成果
社会主义核心价值观明确而完整地回答了"教育之道",表达了中国学校教育的价值立场。核心价值观只有经过合理的路径选择与恰当的过程环节,才能真正"进教材"。把核心价值观"融入"教材,要掌握三种逻辑即知识逻辑、生活逻辑和教育逻辑...
关键词:核心价值观 价值自觉  融入模式  三种逻辑  三个世界  
爱国主义教育的逻辑层次性及实践策略
2
《中国教育学刊》华中师范大学道德教育研究所 孙银光  出版年:2018
2017年度全国少先队研究战略课题"少年儿童时代特点和分层思想引导的理论与实践研究"(项目编号:2017ZL02)阶段性研究成果
爱国主义教育致力于培养学生的国家认同感,加强爱国主义教育一直是学校德育的主题。然而,爱国通常被视为一个统合性概念,导致学校中的爱国主义教育实践难以取得应有的效果。其实,爱国是由认知亚系统和情感亚系统构成的复杂体系,随着个...
关键词:爱国主义教育 认知性逻辑  情感性逻辑  实践策略  
“班主任制”走向何方?
3
《教育学术月刊》华中师范大学道德教育研究所 杜时忠  出版年:2016
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"全面加强学校德育体系建设研究"(12JZD002)
中国中小学班主任制度从萌芽到产生、发展经历了级任制、导师制、班主任制三个阶段,发展到今天,班主任的职责越来越重,角色越来越多。班主任制度在作出巨大贡献的同时,也暴露出一些弊端,如教育分离、权力导向、机械规训和管理主义。未...
关键词:班主任制 非预期后果  合法性基础
道德与法治课程性质要义解读
4
《中小学德育》华中师范大学道德教育研究所;宜昌市深圳路小学 陈光全 鲜于文珍  出版年:2018
道德与法治课程是以少年儿童逐渐扩展的生活圈层为基础,以中华优秀文化有机渗透为不可或缺的构成元素,以道德观、法治观引领下的良好品德和法治意识养育为两大支点,以学习、践行社会主义核心价值为主轴的一门必修课程。价值观是本课程的...
关键词:道德与法治  课程性质 社会主义核心价值观 根本特性  
教师情感能量的特性与影响因素
5
《教育发展研究》华中科技大学教育科学研究院;华中师范大学道德教育研究所;武汉亿童文教股份有限公司 李伟 郑蓓君 史升艳  出版年:2020
全国教育科学规划国家一般项目“教育现代化进程下学校变革的伦理追求与实践路径”(BEA180113)的部分成果。
教师情感研究理论与实践的突破应有理论视角的更新与核心学术概念的拓展,实现从教师"情感"到教师"情感能量"的转换。教师情感能量是教师在其专业发展中形成的长期的稳定的情感状态,它具有长期与稳定性、连续性、动力性、情境性、互动...
关键词:教师情感能量  特性  影响因素 情感唤醒  社会嵌套  
新时代榜样教育的三重困境与未来进路
6
《当代教育科学》华中师范大学教育学院;华中师范大学道德教育研究所 孙银光 刘艺琨  出版年:2022
2021年度共青团中央重点课题“青少年传承‘红色基因’的机理和路径研究”(项目编号:21ZD007);2019年度教育部基础教育质量监测中心重大项目“基于学生成长需要的中小学德育课程变革研究”(项目编号:B2PK01)的研究成果之一。
榜样教育是学校育人过程中的常用方式,具有增强学生道德认识、陶冶道德情感和砥砺行为的作用。在新时代境遇下,社会生活出现复杂化转向,价值观念呈现多元化样态,这让学生的个性化和异质性凸显。新时代榜样教育未能进行同步转变,从而陷...
关键词:新时代  榜样教育 符号化 同质化 偶像化
儿童政治启蒙教育:现状、问题与对策
7
《少年儿童研究》华中师范大学道德教育研究所 许桂林 程红艳  出版年:2021
共青团中央2020年青少年发展研究课题“少先队员阶梯式政治启蒙要素和路径研究”(课题编号:20ZD023)的研究成果。
儿童政治启蒙具有实现人的全面发展和促进社会政治发展双重价值。调研表明:我国儿童具有较强的政治认同情感,但儿童的政治认知局限于知识记忆层面;儿童政治参与意识较强,但实际参与行为少。究其原因,在教育实践中存在政治教育重点偏移...
关键词:政治启蒙  政治人 微观政治 政治认同
中小学班主任制度变革的新进展与前瞻
8
《教育学术月刊》华中师范大学道德教育研究所 付辉  出版年:2016
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"全面加强学校德育体系建设研究"(项目批准号:12JZD002)
中小学班主任制度自诞生之日始,对我国教育事业发展做出了重大贡献的同时,其弊端也日益显现。基于此,不少学校在班主任制度变革方面进行了实践探索:取消班主任教育角色、团队班主任制度、完善"一人班主任制"。班主任制度变革的理论新...
关键词:班主任 制度变革  类型学划分  
溯本追源:现代教师道德建设的良知之维
9
《现代大学教育》华中师范大学教育学院道德教育研究所;华中师范大学道德教育研究所;华中师范大学教育学院 季轩民 程红艳  出版年:2019
全国教育科学规划2018年度国家一般项目"教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径";项目编号:BEA180113;华中师范大学中央高校基本科研业务费资助(创新资助项目)"师德建设中的教师良知研究";项目编号:2018CXZZ046
教师良知是现代教师道德建设的重要部分,对于师德建设具有重要的理论意义和实践意义。教师良知构成了教师道德教育理论、伦理实践以及深度体验的逻辑开端。通过人的三重属性思维方法对教师良知进行分析发现,教师良知本质上具有类存在、群...
关键词:教师道德 教师良知  教育公平  师道尊严 教师专业伦理 理性  幸福  
儿童政治启蒙的真义探寻
10
《少年儿童研究》华中师范大学道德教育研究所 程红艳  出版年:2021
共青团中央2020年青少年发展研究课题“少先队员阶梯式政治启蒙要素和路径研究”(课题编号:20ZD023)的研究成果。
众所周知,启蒙最本初的意义便是康德表述的"有勇气去运用你自己的理智",即用理性去摆脱迷信、神话、偏见、无知,去寻求智慧、真理,一切都需要经过理性的审判。个人第一次可以不再根据圣经或神父的教诲,而是通过自己的认知去理解上帝...
关键词:税收政策 政治启蒙  认知  
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