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中小学班主任制度变革的新进展与前瞻
New Progress and Prospect of System Reform of Class Headteacher in Chinese Schools Schools in P.R.C
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学道德教育研究所
基 金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"全面加强学校德育体系建设研究"(项目批准号:12JZD002)
年 份：2016
期 号：11
起止页码：20-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：中小学班主任制度自诞生之日始,对我国教育事业发展做出了重大贡献的同时,其弊端也日益显现。基于此,不少学校在班主任制度变革方面进行了实践探索:取消班主任教育角色、团队班主任制度、完善"一人班主任制"。班主任制度变革的理论新探索有:多班主任制、专职辅导员制度、全面导师制。当前班主任制度变革在几个方面急需加大学术研究力度。
关 键 词：班主任 制度变革 类型学划分
分 类 号：G40-058]
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