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中国矿业大学附属小学 收藏

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研究主题:小学数学    小学语文    数学教学    小学科学    教学    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:87H指数:4北大核心: 1

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89 条 记 录,以下是 1-10

论小学数学教育中独立思考能力的培养
1
《现代交际》中国矿业大学附属小学 王晓琳  出版年:2017
随着新课标的改革,我国的数学教育也处于改革的重要阶段,小学数学教育需要全新的方法,对数学思维加以锻炼有助于提高学生的学习能力。本文通过对小学数学的独立思考能力加以研究,找到小学数学教育中缺乏独立思考能力培养的原因,揭示独...
关键词:小学数学 独立思考能力 有效措施  
核心素养导向下高校体育俱乐部教学实施路径的优化研究
2
《青少年体育》中国矿业大学体育学院;中国矿业大学附属小学 张海斌 白倩倩  出版年:2020
中国矿业大学2018年教学研究项目“核心素养导向下高校体育俱乐部实行参与式PBL教学模式的实践研究”的研究成果。
在开展体育俱乐部教学过程中,应以核心素养为导向建立高效的体育俱乐部教学运行体系,以效益精准化为原则、以效果实效化为方向、以效率最优化为实施路径培育体育俱乐部教学核心素养能力,同时应充分发挥群体比赛的独特作用,综合促进学生...
关键词:核心素养  高校体育俱乐部 路径优化  
科学实验课教学中学生动手能力的培养
3
《科学大众(智慧教育)》中国矿业大学附属小学 刘戎  出版年:2009
学生动手能力的培养不仅是科学课课改的需要,更是创新教育的需要,也是人才培养的必需。在科学课教学中要培养学生动手能力,必须使学生对科学课程产生兴趣,亲近科学,引领学生从身边的问题入手,走向大自然,走进生活,开展小实验、小制...
关键词:科学实验  教学 动手能力  培养  
小学数学教学生活化的实施策略研究
4
《数学大世界(下旬)》江苏省徐州市中国矿业大学附属小学 黄娇  出版年:2018
伴随着中国教育改革事业取得了伟大的成功,新的课程标准要求我们在小学数学教学中将数学知识生活化,并坚持一切从学生的角度出发,让学生能够利用数学知识解决生活中的实际问题,培养学生的全面数学思维,有效刺激学生学习兴趣,进而提升...
关键词:小学数学 教学生活化 实施策略  研究  
核心素养导向下高校体育俱乐部教学的目标、过程与策略研究
5
《青少年体育》中国矿业大学体育学院;中国矿业大学附属小学 张海斌 白倩倩  出版年:2020
中国矿业大学2018年教学研究项目“核心素养导向下高校体育俱乐部实行参与式PBL教学模式的实践研究”的研究成果
核心素养导向下,高校体育俱乐部教学过程的主体因素包含体育功能、体育参与、教师实践和能力测评。高校体育俱乐部应以"三位一体"为结构创新教学目标、以学生核心素养能力为中心、以体育学习情境为创新点、以体育教师的专业素养和自主权...
关键词:核心素养  体育俱乐部 教学研究
小学音乐课堂中趣味教学的开展研究
6
《才智》江苏省徐州市中国矿业大学附属小学 王璐璐  出版年:2019
音乐教学的高效性不仅在于让学生的乐理知识得以深化和发展,而且在于让学生的音乐学习兴趣大大提升,让学生因为兴趣的驱动而主动进入到音乐的世界,感受音乐学习的乐趣和美好。本文就小学音乐课堂中趣味教学的开展进行分析和研究,希望可...
关键词:小学音乐 趣味教学 高效开展  
小学数学教学中逻辑思维能力培养策略探析
7
《小学生(多元智能大王)》中国矿业大学附属小学 汪美玲  出版年:2022
为顺应世界教育发展的潮流,适应社会发展的需要,小学数学作为学生学习的基点,教学中也应当强化逻辑思维的教学。本文从“创设情境,提高学生积极性”“创造趣味活动,培养学生逻辑思维”“注重数学文化,拓展学生逻辑思维”“注重结合图...
关键词:小学数学 逻辑思维
巧用数形结合 优化小学数学教学
8
《名师在线》江苏省徐州市中国矿业大学附属小学 黄娇  出版年:2018
在小学数学中,数形结合是一种非常重要的学习方法,它能够将抽象的事物直观化,将复杂的事物简单化,进而有效地帮助学生学习和理解数学知识。因此,在小学数学的课堂教学过程中巧妙、灵活、准确地融入数形结合思想,能够在很大程度上提升...
关键词:小学数学 数形结合 教学策略
让学生拥有阳光般的心——小学科学教学对学生心理健康的培养
9
《科学大众(智慧教育)》中国矿业大学附属小学 任英丽  出版年:2009
心里健康已经是一个社会共同关注的焦点,小学生心理健康与行为将影响到素质教育的全面推进和发展。在小学科学教学中渗透心理健康教育,可以促进学生身心健康发展,为学生的将来奠定良好的基础。
关键词:心理学 科学教学 心里健康
微课视域下数学高效课堂的构建研究
10
《成才之路》中国矿业大学附属小学 刘戎  出版年:2020
微课作为一种教学辅助模式,可以帮助教师利用简短的视频提高教学效率,同时可以帮助学生自主完成学习任务,并取得良好的自学效果。在数学教学中,教师可以充分发挥微课的优势,在课前精心制作微课以活跃课堂氛围,在课中导入微课以深化课...
关键词:微课  数学教学 高效课堂 自主学习  
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