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巧用数形结合 优化小学数学教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省徐州市中国矿业大学附属小学,江苏徐州221000
年 份：2018
期 号：23
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在小学数学中,数形结合是一种非常重要的学习方法,它能够将抽象的事物直观化,将复杂的事物简单化,进而有效地帮助学生学习和理解数学知识。因此,在小学数学的课堂教学过程中巧妙、灵活、准确地融入数形结合思想,能够在很大程度上提升课堂教学效率,发展小学生的综合素质。本文主要是在立足教学实践的基础上,分析了巧用数形结合进行教学的策略,以此简化教学过程,加强学生理解。
关 键 词：小学数学 数形结合 教学策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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