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南京邮电大学教育科学与技术学院 收藏

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研究主题:教育    大学生    人工智能    高校    职业教育    

研究学科:自动化类    哲学类    经济学类    社会学类    电子信息类    

被引量:3,953H指数:27EI: 2 北大核心: 201 CSSCI: 160 CSCD: 7 RDFYBKZL: 2

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821 条 记 录,以下是 1-10

人工智能教育应用的现状分析、典型特征与发展趋势
1
《中国电化教育》南京邮电大学教育科学与技术学院 梁迎丽 刘陈  出版年:2018
江苏省教育科学"十三五"规划重大课题"教育信息化与教育教学改革研究"(项目编号:A/2016/06);江苏高校哲学社会科学研究基金项目"基于大数据的高校智慧学习模型构建与应用研究"(项目编号:2017SJB0088);南京邮电大学教育科学"十三五"规划2017年度课题"基于大数据的智慧学习模式研究"(项目编号:GJS-XKT1717)阶段性成果
新技术浪潮汹涌而至。大数据、并行计算和深度学习驱动人工智能技术飞速发展,并重塑教育新形态。人工智能教育应用现状与发展趋势研究有助于推动技术与教育的深度融合发展。该文从技术发展的角度回顾了人工智能的发展历程,概述了人工智能...
关键词:人工智能 深度学习  ITS 自动化测评  教育应用
走向2030:中国高等教育现代化建设之路
2
《中国高教研究》清华大学教育研究院;中国高等教育学会;南京师范大学教育科学学院高等教育研究所;浙江大学社会科学研究院;上海交通大学规划发展处;中国人民大学教育学院;南京邮电大学教育科学与技术学院教育技术系;中国高等教育学会学术部;高等教育出版社 史静寰 叶之红 胡建华 徐小洲 杨颉 李立国 刘永贵 康凯 王小梅 高晓杰 许焘 瞿振元  出版年:2017
高等教育现代化是支撑、推动和引领中国现代化发展的重要基础和引擎。走向2030的中国高等教育现代化必须面对全球化挑战,主动适应和引领社会发展,汲取历史经验与智慧,发扬改革创新精神,完善具有世界先进水平和中国特色的高等教育现...
关键词:高等教育现代化 以人为本 国家发展  提高质量  促进公平
基于NSSE-CHINA问卷的大学生学习投入结构研究
3
《复旦教育论坛》南京邮电大学教学质量监控与评估中心;南京邮电大学教育科学与技术学院 杨立军 韩晓玲  出版年:2014
江苏省教育科学研十二五规课题"基于CCSS调查的大学生学习投入结构及影响因素研究"(D/2013/01/085);南京邮电大学教育科学规划重点课题"基于学生感知的教育教学质量评价指标与评价体系研究"
本文基于NSSE-CHINA问卷的南京某工科高校调查数据,利用高阶验证性因素分析构建了大学生学习投入的三维度结构模型,比较了三维度结构与NSSE-CHINA五维度结构模型拟合指数以及信效度情况,并利用多层线性模型(HLM...
关键词:学习投入结构  验证性因素分析 模型拟合  教育收获  
“变”与“不变”:高等教育数智化转型的趋向、风险与路径
4
《高校教育管理》南京邮电大学教育科学与技术学院 张志华 孙嘉宝 季凯  出版年:2022
国家社会科学基金一般项目(20BGL280);江苏省教育科学“十四五”规划重大研究课题(A/2021/04);南京邮电大学教育科学“十四五”规划一般项目(GJS-XKT2101)。
数智化时代,高等教育正面临以数字化、智能化、智慧化为特征的转型趋势,“变”与“不变”的辩证思维为把握高等教育数智化转型提供了新视野。相较于传统教育,数智技术赋能学生培养个性化、教师素养数字化和教育教学时空多元化的转变。在...
关键词:高等教育 数智化  技术赋能  技术异化 立德树人 学生培养  教师素养
大数据赋能新时代教育评价转型:技术逻辑、现实困境与实现路径
5
《电化教育研究》南京邮电大学教育科学与技术学院 张志华 王丽 季凯  出版年:2022
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重大研究课题“人工智能与教育变革研究”(课题编号:A/2021/04);2021年江苏省研究生科研创新计划“数智化驱动教育形态嬗变的作用机制与发展路径研究”(项目编号:KYCX21_0819)。
大数据为新时代教育评价转型发展提供了重要机遇,促进大数据与教育评价融合创新是深化新时代教育评价改革的必然要求。据此,文章立足于新时代教育评价转型的多维诉求,厘清大数据赋能新时代教育评价转型的技术逻辑:数据海量驱动结果评价...
关键词:大数据 教育评价 技术逻辑 现实困境  实施路径  
新质生产力与产教深度融合双向赋能:现实困境与实践路径
6
《中国高校科技》南京邮电大学教育科学与技术学院;南京邮电大学高等教育研究所 申妍瑞 胡纵宇  出版年:2024
江苏教育改革发展战略性与政策性课题“发展一流多元江苏高等教育的实施策略与路径研究”(Z/2020/04)。
我国经济社会进入高质量发展阶段,产业结构持续升级转型,产教深度融合面临诸多矛盾:产业主导动力不足,教育供给侧单向驱动;校企之间理念、机制等环节壁垒深厚,阻碍创新资源整合;高校人才培养与产业行业发展结构错位等。新质生产力强...
关键词:新质生产力  产教深度融合  科技创新  人才培养  
媒介素养之塔:新媒体技术影响下的媒介素养构成
7
《国际新闻界》南京邮电大学教育科学与技术学院 卢峰  出版年:2015
2012年江苏省高校哲学社会科学基金项目(项目编号:2012SJD860006);2013年国家社科基金青年项目(项目编号:13CSH026)资助~~
在媒介素养教育发展的过程中,众多学者、组织机构提出了不同的媒介素养理论框架一些理论框架以各类能力为主线,将过程串联起来;另一些则以过程为导向,将各类能力蕴藏于其中。新媒体技术时代的到来,要求媒介素养的内涵在过程和能力两方...
关键词:媒介素养之塔  媒介安全素养  媒介交互素养  媒介学习素养  媒介文化素养  
微视频发展历史研究
8
《软件导刊.教育技术》南京邮电大学教育科学与技术学院 苏岩  出版年:2011
随着数字多媒体技术、网络技术的发展,人类的传播方式也在不断地演变和发展,微视频已成为数字媒体发展的新方向。分析了微视频在概念界定、内容、制作权、依托平台、发展走向等方面的演变发展,揭示了微视频与时倶进的发展主题。
关键词:三网融合 微视频  视频网站
教育信息化何以引领教育现代化?--中国教育信息化25年回眸与展望
9
《远程教育杂志》江苏师范大学智慧教育研究中心;南京邮电大学教育科学与技术学院 陈琳 陈耀华 毛文秀 张高飞 文燕银  出版年:2020
国家社会科学基金教育学一般课题“信息化全面推动教育现代化的战略、路径与策略研究”(项目编号:BCA160054);江苏高校哲学社会科学基金重大项目“信息时代智慧教育理论体系建构研究”(项目编号:2015JDXM020)的研究成果。
自1995年CERNET接入国际互联网络,开启了我国追赶以网络化为特征的世界教育信息化先进水平之历程。25年来,我国科学谋划、精心部署、全面推动教育信息化建设,使之具备了由追赶世界先进水平,到跨越、引领全球之条件。“引领...
关键词:教育信息化 教育现代化 智慧与智能时代  知行创合一  协同认知  教育公平 教育4.0  
人工智能教育中“人—技术”关系博弈与建构——从反向驯化到技术调解
10
《开放教育研究》南京邮电大学教育科学与技术学院 孙田琳子  出版年:2021
全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“后疫情时代区域基础教育信息化2.0推进中IT治理体系研究”(BCA200089)。
随着人工智能在教育领域的深度应用,技术自主性的日益膨胀对人类主体性发展带来威胁,促使人们重新审思教学技术与教育主体之间的博弈关系。文章揭示了现代技术裹挟下的教育困境,呼吁警惕对智能技术过度依赖引发的技术反向驯化和信息茧房...
关键词:人工智能教育 人—技术关系  反向驯化  技术调解  道德物化  
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