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广州大学附属实验学校 收藏

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研究主题:教学    高中数学    信息技术    初中英语    教学策略    

研究学科:哲学类    自动化类    生物科学类    

被引量:62H指数:4北大核心: 3 CSSCI: 1

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88 条 记 录,以下是 1-10

青少年个体心理危机的生成机制及影响因素
1
《心理学探新》广州大学心理系;广州大学附属实验学校 曾红 严瑞婷 王爽 叶浩生  出版年:2018
国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般项目"青少年个体心理危机的预警;监测及干预策略和体系研究"(BBA140050)
心理危机是一种失调的心理状态。青少年由于生理、心理发展的不平衡及生活事件的影响,容易产生各类心理危机,如不能及时发现并实施帮助,会增加心理障碍与疾病的发病率。因此,需要在探索青少年心理危机生成机制的基础上,对寻求专业心理...
关键词:心理危机 应对方式  生活事件  童年经历
打造数学课堂文化味 挖掘立德树人切入点--以《导数的概念》教学情境设计为例
2
《基础教育课程》广东省广州市广大附属实验学校 梁长春  出版年:2021
广东省广州市教育科学规划课题2019年度课题“建构深度教学,在问题引领下发展学生核心素养的课堂教学研究”(课题编号:201912014)研究成果。
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中提出,高中数学课程要注重数学文化的渗透。在高中数学课堂教学中,教师应充分挖掘育人的切入点,设计史料化、生活化、热点化、故事化的情境,使数学教学多些文化味,引导学生感...
关键词:高中数学  课堂教学  情境设置 数学文化 数学育人  
浅谈水族文化进校园的必要性与可行性——以黔南布依族苗族自治州独山县为例
3
《黔南民族师范学院学报》黔南民族师范学院中文系;广州大学附属实验学校独山分校 曹源 罗春桃  出版年:2014
水族是具有悠久传统文化的古老民族,水族文化丰富多彩,但目前水族文化保护、传承状况却不尽如人意。为进一步继承和发展优秀的民族传统文化,水族地区应以学校教育为主阵地,以水族传统文化课程资源的开发利用以及在校园开展丰富多彩的水...
关键词:水族 民族文化进校园 传承
信息技术在中学生物教学中的应用
4
《科技信息》广州大学附属实验学校 黎迎  出版年:2008
在中学生物教学中应用信息技术,不但能实现教学过程的优化,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,而且也会对新一轮的中学生物教学改革起到积极的促进作用。但信息技术在教学中运用也有许...
关键词:信息技术 中学生物 教学
浅谈听力课堂上的高中英语词汇教学
5
《英语广场(学术研究)》广州市广大附属实验学校 夏华丽  出版年:2018
词汇能力是听力能力的基本前提。本文首先探讨了在听力课上开展词汇教学的意义,然后从教师和学生两方面入手,分析听力过程中词汇习得所存在的问题及其原因,指出教师应该平衡英语词汇学习和听力技能培养之间的关系,从而找到听力词汇教学...
关键词:高中英语 听力课 词汇教学 有效途径  
在高中物理教学中促进学生深度学习的探讨
6
《中学生数理化(教与学)》广州市广大附属实验学校 雷向才  出版年:2020
深度学习是一种高效的认知策略,是提升高阶思维能力的重要途径,近年来一度成为综合性高、体系性强的高中物理的教学改革热风向.本文对深度学习理论进行概述,并就高中物理教学中如何促进深度学习展开策略分析.
关键词:高中物理 物理教学 深度学习  
核心素养视角下高中信息技术有效课堂的构建
7
《教育艺术》广东省广州市广大附属实验学校 景昌  出版年:2022
2020学年度广东省教师继续教育学会教育信息化专项重点课题“基于深度学习的高中信息技术课堂教学策略研究”(课题编号:2021zdkt003)的阶段性研究成果。
在面向核心素养的教学中,高中信息技术课堂教学模式已发生改变,教师也要改进教学方法,从情境创设、项目教学、小组合作、数字化资源等方面构建有效课堂教学,发展学生的批判性思维、创新能力、合作精神和交往技能,培养学生运用知识和技...
关键词:信息技术 核心素养  有效课堂
浅论基于核心素养的高中英语阅读教学
8
《高考》广东省广州市广大附属实验学校 龚长富  出版年:2019
高中阶段的教育是学生思维拓展和能力培养的重要阶段,在我国整个教育体系中占据着举足轻重的位置,对其进行优化和改革也是尤为重要的。因此,在高中英语阅读教学过程中,我们要尝试引入学科的核心素养以帮助学生们增强学习的综合能力与英...
关键词:高中英语 阅读教学 核心素养  
科学把握高中英语学科核心素养的内涵及意义
9
《校园英语》广州市广大附属实验学校 夏华丽  出版年:2018
广州市白云区教育科研小型课题研究项目2017XKT170部分研究成果
随着高中英语学科核心素养的全面落地,英语学科迎来新一轮课程改革和育人模式的变革.笔者认为,只有全面、科学地把握高中英语学科核心素养的内涵及意义,才能充分发挥英语语言学科的优势,适应教育发展的新要求,培养新时代可持续性发展...
关键词:高中英语 学科核心素养  内涵  意义  
做好初高中衔接 教好高中地理
10
《试题与研究(教学论坛)》广东省广州市广州大学附属实验学校 邹爱球  出版年:2012
通过近几年的高中地理教学,我发现初高中地理知识的衔接是教学中值得关注的问题,对于刚上高中的学生来说,普遍感到高中地理比较难学,特别是高中教材第一、二单元的知识,许多同学即使把教材上的内容看会了,甚至记住了,一到做题时就不...
关键词:高中地理教学 衔接 地理知识 高中教材 学生  同学
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