文献类型：期刊文章

作　　者：曾红[1] 严瑞婷[1] 王爽[2] 叶浩生[1]

Zeng Hong;Yan Ruiting;Wang Shuang;Ye Haosheng(Department of Psychology,Guangzhou University,Guangzhou 510006;Guangzhou University Experimental School,Guangzhou 520000)

机构地区：[1]广州大学心理系,广州510006 [2]广州大学附属实验学校,广州520000

出　　处：《心理学探新》

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般项目"青少年个体心理危机的预警;监测及干预策略和体系研究"(BBA140050)

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：6

起止页码：539-545

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：心理危机是一种失调的心理状态。青少年由于生理、心理发展的不平衡及生活事件的影响,容易产生各类心理危机,如不能及时发现并实施帮助,会增加心理障碍与疾病的发病率。因此,需要在探索青少年心理危机生成机制的基础上,对寻求专业心理咨询与治疗的青少年开展各项心理功能和特征的调查研究。调查结果显示,情绪不稳定的人格特征、情绪指向的应对方式等内在特质以及生活事件、童年受虐待的经历以及家庭环境等外在因素,是青少年心理危机的重要预测因素,焦虑情绪则可作为危机的重要预警指标。这些结果可帮助了解危机发生的机制和影响危机发生的因素,为青少年危机的预警和干预提供理论基础。

关 键 词：心理危机 应对方式  生活事件  童年经历

分 类 号：B848[心理学类]